Υπουργείο Παιδείας: Διαμαρτυρία Συλλόγων Ειδικής Αγωγής

Παράσταση διαμαρτυρίας στη υπουργείο παιδείας

13 Σεπτεμβρίου 2012

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Αυτή τη στιγμή οι αδιόριστοι αναπληρωτές δάσκαλοι και νηπιαγωγοί Ειδικής Αγωγής έχουμε μπει στο Υπουργείο Παιδείας και βρισκόμαστε στην άδεια καρέκλα του Διευθυντή Ειδικής Αγωγής.
Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε, αλλά χιλιάδες παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες περιμένουν τον (αναπληρωτή) εκπαιδευτικό τους και δεν πηγαίνουν σχολείο.
Το Υπουργείο Παιδείας και η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής, εδώ και 10 χρόνια (δηλαδή πολύ πριν έρθει το Μνημόνιο, η Τρόϊκα κτλ.), εμπαίζει τους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και τους γονείς παιδιών με αναπηρία αφού δεν έχει προβεί ούτε σε 1 διορισμό στην Ειδική Αγωγή. Αυτό είναι το πραγματικό ενδιαφέρον για τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες; Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν έχουν δικαίωμα στην ισότιμη εκπαίδευση, δεν έχουν δικαίωμα να υπάρχει σταθερό και εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό γι’ αυτούς;

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

1. Να ξεκινήσει άμεσα η πρόσληψη αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής. Καμία χαμένη διδακτική ώρα για    τους μαθητές μας.
2. Να σταματήσει το καθεστώς της «μόνιμης αναπλήρωσης» στην Ειδική Αγωγή. Να υλοποιηθεί επιτέλους ο πρώτος ΑΣΕΠ Ειδικής Αγωγής και να γίνουν οι πρώτοι διορισμοί στην Ειδική Αγωγή τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια. Να σταματήσουν ΤΩΡΑ να καλύπτονται οι θέσεις ΠΕ71-ΠΕ61 Ειδικής Αγωγής με μεταθέσεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικών που δεν έχουν ούτε σπουδές και συχνά ούτε και προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή, με εκπαιδευτικούς που πάνε στην Ειδική Αγωγή ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΣΟΝΤΑ.
3. Να είναι αυτή επιτέλους η τελευταία σχολική χρονιά που οι αναπληρωτές Ειδικής Αγωγής αντιμετωπίζονται διαφορετικά σε σχέση με τους υπόλοιπους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς: ζητάμε την άμεση έκδοση Προεδρικού Διατάγματος που θα τροποποιήσει τα κριτήρια πρόσληψης των αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής, έτσι ώστε α) να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο της «βιομηχανίας» σεμιναρίων και μεταπτυχιακών τίτλων αμφιβόλου ποιότητας στην Ειδική Αγωγή καθώς και β) να σταματήσει η είσοδος στον πίνακα των αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής εκπαιδευτικών ΧΩΡΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ στην Ειδική Αγωγή (κάτι που συμβαίνει μέσω του ΕΣΠΑ Παράλληλης Στήριξης και της απόκτησης προϋπηρεσίας 10 μόνο μηνών). Ζητάμε να ισχύσει ό,τι ισχύει και για όλους τους άλλους πίνακες αναπληρωτών, κατάταξη με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. Τυχόν προσόντα (μεταπτυχιακά, διδακτορικό κτλ.) να προσμετρηθούν στη φάση του διορισμού, όπως γίνεται με όλους!Σήμερα υπάρχουν περισσότεροι από 1200 εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής με πτυχίο, με βασικό τίτλο σπουδών στην Ειδική Αγωγή και με αμέτρητους μήνες προϋπηρεσίας στο Δημόσιο Σχολείο. Και όμως τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μένουν χωρίς εκπαιδευτικούς ή με εκπαιδευτικούς που δεν έχουν σπουδές στην Ειδική Αγωγή. ΩΣ ΠΟΤΕ; ΖΗΤΑΜΕ ΤΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΕ ΜΕ ΨΗΦΙΣΜΑΤΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ. ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΑΠΟΧΩΡΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:
4. Ποιά μέρα θα ξεκινήσουν οι προσλήψεις αναπληρωτών;
5. Πότε θα γίνει ο διαγωνισμός ΑΣΕΠ; Πότε θα στελεχωθεί η Ειδική Αγωγή με σταθερό προσωπικό;
6. Πότε θα εκδοθεί το Προεδρικό Διάταγμα που θα τροποποιήσει τα κριτήρια πρόσληψης των αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής;

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΦΩΝΑΞΟΥΜΕ: ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ – ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ
ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – www.satea.gr

www.satea.gr Το πρώτο κουδούνι στα Ειδικά Σχολεία

Το πρώτο κουδούνι στα Ειδικά Σχολεία

11 Σεπτεμβρίου 2012

Αρχίζει  σήμερα η νέα σχολική χρονιά, αλλά όχι για τους μαθητές  με Ειδικές Εκπαιδευτικές  Ανάγκες, καθώς πολλά Ειδικά Σχολεία και Τμήματα Ένταξης δε θα έχουν το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό για να λειτουργήσουν. Ο λόγος για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής, οι οποίοι καλύπτουν κάθε χρόνο το μεγαλύτερο μέρος των κενών στον ευάλωτο τομέα της Ειδικής Αγωγής. Σε επικοινωνία μας με τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας στα τέλη της περασμένης εβδομάδας πληροφορηθήκαμε πως οι πίνακες κατάταξης Ε.Α. θα είναι έτοιμοι προς το τέλος αυτής της εβδομάδας, που τα σχολεία θα έπρεπε ήδη να λειτουργούν!!! Όποιος γνωρίζει τη διαδικασία των ενστάσεων μετά την ανακοίνωση των πινάκων, και της κύρωσης των πινάκων που απαιτείται για να γίνουν οι προσλήψεις των αναπληρωτών, αντιλαμβάνεται πως η ομαλή λειτουργία των δομών Ειδικής Αγωγής στη Δημόσια Ελληνική Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2012-2013 θα αρχίσει στην καλύτερη περίπτωση τέλη Σεπτέμβρη, ίσως και αργότερα.

Οι μαθητές που φοιτούν στις ΣΜΕΑΕ από πότε έπαψαν  να έχουν το συνταγματικό δικαίωμα της ισότιμης εκπαίδευσης; Δεν έχουν δικαίωμα και ανάγκη να εκπαιδεύονται από  εξειδικευμένους νηπιαγωγούς, δασκάλους και καθηγητές; Πώς θα λειτουργήσουν οι ΣΜΕΑΕ μέχρι να τοποθετηθούν οι αναπληρωτές Ε.Α.  στις θέσεις τους; Μπορούμε να υποθέσουμε πως  είτε θα υπολειτουργούν είτε θα στελεχωθούν παράτυπα από εκπαιδευτικούς της Γενικής Αγωγής που δεν έχουν τα τυπικά προσόντα και τις ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ γνώσεις  για να διδάξουν τους Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες. Απαιτούμε λοιπόν από το Υπουργείο Παιδείας να επισπεύσει τις διαδικασίες και να τοποθετήσει τους εκπαιδευτικούς Ε.Α. εκεί που ανήκουν, και θα έπρεπε να είναι μόνιμα μετά από 11 χρόνια αναπλήρωσης, στα ΣΧΟΛΕΙΑ. Απαιτούμε η Δημόσια Ελληνική Εκπαίδευση να παρέχει ποιοτικές υπηρεσίες Ειδικής Αγωγής (Ειδικά Σχολεία, Τμήματα Ένταξης, Παράλληλη Στήριξη και Κατ΄ οίκον Διδασκαλία). Η σωστή εκπαίδευση των μαθητών μας  είναι ζωτικής σημασίας για τους ίδιους και τις οικογένειες τους, που πλήττονται κάθε χρόνο αυτήν την περίοδο. Δεν υπάρχει η πολυτέλεια να χαθεί ούτε μια μέρα.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Αγγελίες

Νέα ενότητα: Αγγελίες. Μπορείτε να μας στέλνετε τις αγγελίες και να τις δημοσιεύουμε χωρίς καμία επιβάρυνση. Προσέξτε μόνο το κείμενο της αγγελίας να είναι σύντομο αλλά κατατοπιστικό, έχοντας τις απαραίτητες λεπτομέρειες (προσφορά, ζήτηση, τηλέφωνο, περιοχή κ.λπ)

Το mail είναι : eid.agogi@gmail.com  βάλτε ως θέμα Αγγελίες

Ανακοίνωση της Δ.Ο.Ε για τη συνάντηση με τον υπουργό παιδείας. Διαβάστε τι λέει για τις προσλήψεις στην ειδική αγωγή

Ανακοίνωση

για τη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

με τον Υπουργό Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλο

            Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συναντήθηκε σήμερα με τον Υπουργό Παιδείας κύριο Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο μετά από πρόσκλησή του.

            Πριν την έναρξη της συνάντησης το Δ.Σ. έθεσε στον Υπουργό το απαράδεκτο ζήτημα της μετακίνησης εκπαιδευτικών από το ΠΥΣΠΕ τοποθέτησής τους (Α' Αθήνας) και την ωμή παρέμβαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής κ. Κουμέντου, στις αποφάσεις των ΠΥΣΠΕ της αρμοδιότητάς του.

            Τόνισε πως είναι απαράδεκτο, η έλλειψη σχεδιασμού των υπηρεσιών του Υπουργείου να δημιουργεί αξεπέραστα προβλήματα στους εκπαιδευτικούς μια ημέρα πριν την έναρξη των μαθημάτων.

            Ζήτησε τη δέσμευση του Υπουργού πως δε θα γίνει καμιά μετακίνηση και την έθεσε ως προαπαιτούμενο της συζήτησης που θα ακολουθούσε. Ο Υπουργός Παιδείας ζήτησε λίγο χρόνο προκειμένου να ενημερωθεί. Αφού ενημερώθηκε από υπηρεσιακούς παράγοντες για το ζήτημα, δήλωσε πως η νομιμότητα θα εφαρμοσθεί και κανείς εκπαιδευτικός δε θα μετακινηθεί από το ΠΥΣΠΕ που τοποθετήθηκε, όπως και τελικά έγινε. Οι εκπαιδευτικοί που αποσπάστηκαν στην Α' Αθήνας ΔΕ ΘΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΥΝ.

            Μετά την επίλυση του προβλήματος και αφού ανέπτυξε τα αιτήματα της απεργίας το Δ.Σ. έκανε αναφορά για άλλη μια φορά στα ζητήματα που δημιουργούν πρόβλημα στην ομαλή λειτουργία των σχολείων κάνοντας έκκληση για λύσεις έστω και την ύστατη ώρα.

Ο Υπουργός Παιδείας αφού αναγνώρισε το δίκαιο των αιτημάτων του κλάδου, δήλωσε τα παρακάτω:

• Δεν υπάρχει θέμα απολύσεων και εφεδρείας εκπαιδευτικών.
• Για τις πιστώσεις προς τις Σχολικές Επιτροπές δήλωσε ότι θα εκταμιευθούν άμεσα 21 εκ. ευρώ και τα υπόλοιπα θα δοθούν μόλις η χώρα λάβει τη χρηματοδότηση από τους δανειστές.
• Θα ανακοινώσει την επόμενη εβδομάδα ρύθμιση που θα αφορά την κατάργηση της διετούς υποχρεωτικής παραμονής των εκπαιδευτικών στην οργανική τους θέση.
• Το ωράριο είναι εντελώς διαφορετικό ζήτημα για την κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα. Δεν αφορά την παρούσα σχολική χρονιά. Χρειάζεται μελέτη συνολική και όχι αποσπασματικές ρυθμίσεις. Εάν υπάρξει ανάγκη αλλαγών για κάποιες βαθμίδες θα συζητηθεί χωρίς αιφνιδιασμούς.
• Η αξιολόγηση θα αφορά όλο το εκπαιδευτικό σύστημα και δε θα περιλαμβάνει τιμωρητικές διατάξεις.
• Την επόμενη εβδομάδα θα ανακοινωθεί η κατάργηση της διάταξης που αφορά τη μη προσμέτρηση προϋπηρεσίας των αναπληρωτών από το 2010 και μετά.
• Οι πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής θα είναι έτοιμοι μέχρι την Παρασκευή και στο τέλος της άλλης εβδομάδας οι εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται στα σχολεία.
• Για το επίδομα θέσης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών δεσμεύθηκε ότι θα αναζητήσει λύση με το Υπουργείο Οικονομικών. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. δήλωσε ότι θα καλέσει τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που ασκούν καθήκοντα προϊσταμένου στα ολιγοθέσια σχολεία να προχωρήσουν σε επίσχεση εργασίας για το κομμάτι που αφορά το διοικητικό έργο.
• Οι προσλήψεις αναπληρωτών ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (για τα σχολεία Ε.Α.Ε.Π.) θα γίνουν στο τέλος της επόμενης εβδομάδας.

Από τη Δ.Ο.Ε.

Προσλήψεις Ειδικής Αγωγής 2012 συνέχεια

Μέχρι την επόμενη Πέμπτη σύμφωνα με τη ΔΟΕ και το Δημήτρη Μπράτη οι προσλήψεις στην ειδική αγωγή.Συγκεκριμένα οι πίνακες αναμένεται να αναρτηθούν ως το τέλος της εβδομάδας και οι προσλήψεις στο τέλος της επόμενης με πιθανή ημέρα την Πέμπτη.

ΑΝΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΙ ΑΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΟΙ

Ούτε στα μέσα της εβδομάδας οι πίνακες ειδικής αγωγής!
Σύμφωνα με το Δημήτρη Μπράτη και πολλούς που πήραν τηλέφωνο στο υπουργείο  οι πίνακες θα βγουν στα τέλη της εβδομάδας...δηλαδή καλή Παρασκευή..
Για να καταλάβετε όμως και τι συμβαίνει ο υφυπουργός Παιδείας ανέφερε σήμερα σε πρωινή εκπομπή ότι οι προσλήψεις θα γίνουν μέσα στην εβδομάδα και τα ειδικά σχολεία θα έχουν δασκάλους 10 μέρες μετά από την έναρξη της σχολικής χρονιάς...

Σίγουρα αυτά είναι ανυπόστατα καθώς δε γίνεται να μην έχουν βγει ακόμα οι πίνακες και να γίνουν προσλήψεις...

Πίνακες ειδικής αγωγής 2012 πότε;

Σύμφωνα με πληροφορίες οι πίνακες ειδικής αγωγής θα αναρτηθούν μέχρι τα μέσα της εβδομάδας.

Απαράδεκτοι;

Μετά από τόσα χρόνια στο χώρο της ειδικής αγωγής δεν έχει γίνει καμία πρόοδος σε κανένα τομέα.

Για άλλη μια χρονιά οι πίνακες έχουν καθυστερήσει χωρίς κάποιο προφανή λόγο απλά και μόνο γιατί δεν υπάρχει διευθυντής και όλοι καθυστερούν.

Οι υπεύθυνοι θα έπρεπε να έχουν την καλοσύνη έστω να αναρτήσουν τους πίνακες και να ενδιαφερθούν για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες...ας αντιστρέψουν τους ρόλους και ας μπουν στη θέση των παιδιών και των γονιών τους...

ΑΣ ΞΕΣΗΚΩΘΟΥΝ ΟΛΟΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ

Ερώτηση από την ΠΕΑΕ για τους πίνακες ειδικής αγωγής!

Δελτίο τύπου από την ΠΕΑΕ.

Αθήνα, 5/9/12

Προς Υπουργείο Παιδείας
Υπόψη Αναπληρώτριας Διευθύντριας τμήματος Ειδικής Αγωγής, κ. Παναγιωτοπούλου


Θέμα: Καθυστέρηση στην ανάρτηση πινάκων Ειδικής Αγωγής

Η αργοπορία στην κατάθεση αιτήσεων αναπληρωτών στην ειδική αγωγή κατέρριψε φέτος κάθε προηγούμενο, αφού πραγματοποιήθηκε στα μέσα Αυγούστο) με άμεσο αντίκτυπο την πρωτόγνωρη καθυστέρηση ανάρτησης πινάκων αναπληρωτών. Ήδη διάγουμε την πρώτη εβδομάδα του Σεπτέμβρη και ακόμα δεν έχουν αναρτηθεί οι πίνακες σε πρώτο επίπεδο, ώστε να κατατεθούν ενδεχόμενες ενστάσεις και στη συνέχεια να κυρωθούν. Μάλιστα δημοσιευμένες πληροφορίες από τον αιρετό ΚΥΣΠΕ αναφέρουν πως ακόμα φτάνουν στο Υπουργείο αιτήσεις από τις Διευθύνσεις, ενώ είναι γνωστό πως μετά την παραίτηση του κ. Αλεβίζου, Διευθυντής στο τμήμα Ειδικής Αγωγής δεν υπάρχει. Αν θεωρήσουμε δε έγκυρες τις πληροφορίες που θέλουν την πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών γενικής εκπαίδευσης να συντελείται μέχρι το τέλος της τρέχουσας εβδομάδας και με μοναδικό δεδομένο πως στις ΣΜΕΑΕ η σχολική χρονιά ξεκινά, επίσης, στις 12 Σεπτεμβρίου, αναρωτιόμαστε:
·        Θα προηγηθούν οι προσλήψεις αναπληρωτών γενικής αντί αυτών της ειδικής, καταστρατηγώντας για άλλη μια φορά το νομικό πλαίσιο που ορίζει τους αναπληρωτές ειδικής να προηγούνται χρονικά στις προσλήψεις;
·        Μέχρι τώρα η ηγεσία του Υπ. Παιδείας ισχυριζόταν ότι ο αριθμός πιστώσεων στην ειδική αγωγή για τη σχολική χρονιά 2012-2013 θα είναι ο ίδιος με πέρυσι, συμπεριλαμβανομένων και των πιστώσεων μέσω ΕΣΠΑ. Εξακολουθεί να ισχύει το ίδιο ή πρόκειται να υπάρξει περικοπή των προσλήψεων, όπως και στην γενική εκπαίδευση;

Παρακαλούμε για την άμεση απάντησή σας

Μια μικρή γεύση για το τι επικρατεί στην Ειδική Αγωγή

2002-2012: η εγκύκλιος της Ειδικής Αγωγής και η βιομηχανία προσόντων

10 Αυγούστου 2012

Για 11^η χρονιά οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής με βασικό τίτλο σπουδών στην Ε.Α. (ΠΕ61, ΠΕ71) μπήκαμε στη διαδικασία αναμονής της εγκυκλίου μας. Για 11^η χρονιά δε θα επισκεφτούμε τις πρωτοβάθμιες για ζητήματα μετάθεσης ή απόσπασης, αλλά για να κάνουμε αίτηση ένταξης στον πίνακα Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών ΕΑΕ έχοντας σχεδόν 90 μήνες προϋπηρεσίας (ελπίζουμε να μη μηδενίσει το κοντέρ μόλις φτάσουμε τους 100 και γίνει μια μεγάλη επανεκκίνηση σαν τις μικρές επανεκκινήσεις της ζωής μας, που βιώνουμε κάθε Σεπτέμβρη). Για 11^η χρονιά πρόκειται να καλύψουμε οργανικά κενά κι όχι λειτουργικά.

Για μία ακόμη χρονιά περιμέναμε εναγωνίως τη δυσάρεστη έκπληξη στην εγκύκλιό μας…έτσι μας δίδαξε η ιστορία (προσμέτρηση σεμιναρίων 400 ωρών, ισχύς και προτεραιότητα σε διδακτορικά και μεταπτυχιακά, πρόσκαιρο πρόγραμμα ΕΣΠΑ, προσμέτρηση προϋπηρεσίας όσων εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής εργαστούν στην Ειδική όχι στον κλάδο τους αλλά στην Ε.Α., εξαίρεση της Ε.Α. από το «κλείσιμο» των πινάκων αναφορικά με την καταγραφή της προϋπηρεσίας στους πίνακες). Τελικά φέτος η έκπληξη δεν ήρθε από το περιεχόμενο της εγκυκλίου, στο θέατρο του παραλόγου δε θα αλλάξει φέτος το σενάριο. Το υπουργείο με αναπτυγμένη την αίσθηση της φαντασίας, αποδεικνύοντας για μία ακόμη φορά ότι η Ε.Α. δεν είναι προτεραιότητα της ελληνικής πολιτείας, αργοπόρησε στην έκδοση της εγκυκλίου, τόσο όσο καμία άλλη χρονιά. 

Αναρωτιόμαστε εάν θα αργοπορήσει και η σύνταξη των τελικών πινάκων κατάταξης και πάνω απ’ όλα οι προσλήψεις. Ελπίζουμε να μη βιώσουμε και φέτος μία κατάσταση -που το υπουργείο και τα media πάντα αποκρύπτουν- με χιλιάδες μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που στις 11 Σεπτέμβρη δε θα είναι στο σχολείο, αλλά στο σπίτι τους.

Όπως πέρσι ας δούμε και φέτος τα επίμαχα σημεία της εγκυκλίου:

1.Για τους πίνακες των Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής (ΠΕ71 και ΠΕ61) δεν ισχύει ότι ισχύει για όλους τους υπόλοιπους κλάδους. Οι πίνακές μας δεν είναι «καθαροί»! Η ένταξη στους πίνακές μας δε γίνεται με το βασικό πτυχίο και την προϋπηρεσία, όπως και σε όλους τους κλάδους, αλλά με  βάση τα προσόντα, βάσει του απαράδεκτου νόμου 3699/2008. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα την ύπαρξη διπλοεγγεγραμμένων υποψήφιων αναπληρωτών και στον πίνακα Γενικής αλλά και στον πίνακα Ειδικής Αγωγής, χωρίς βασικό τίτλο σπουδών στην Ε.Α. παρά μόνο με προσόντα όπως διδακτορικό, μεταπτυχιακό, σεμινάριο και προϋπηρεσία στην Ε.Α..

▪  Μεταπτυχιακά και διδακτορικά. Θα βιώσουμε και πάλι την αδικία ο πίνακάς μας να κατακλυστεί από κωδικούς 70.50 και 60.50  και διπλοεγγεγραμμένους εκπαιδευτικούς. Πρόκειται για συναδέλφους της Γενικής χωρίς βασικό τίτλο σπουδών στην Ειδική Αγωγή, τις περισσότερες φορές χωρίς προϋπηρεσία και με μοναδικό κριτήριο κατάταξής τους το διδακτορικό ή ένα μεταπτυχιακό στην Ε.Α., συχνά εισαγόμενο από Βουλγαρία ή Ιταλία και αμφιβόλου ποιότητας, που θα προηγηθούν από συναδέλφους με 10 χρόνια προϋπηρεσία και βασικό πτυχίο στην Ε.Α.. Θα προηγηθεί και φέτος το εμπόριο ελπίδας και η βιομηχανία των μεταπτυχιακών από τα εργασιακά δικαιώματα των κλάδων μας και το δικαίωμα των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για εξειδικευμένη εκπαίδευση από το κατάλληλο εκπαιδευτικό προσωπικό.

▪ Σεμινάρια 400 ωρών. Τα περίφημα «σεμινάρια της ντροπής», όπως έμειναν στην ιστορία από την πρώην υφυπουργό παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου, όπως φαίνεται συνεχίζουν να μας ντροπιάζουν. Όπως προβλέπεται από τον απαράδεκτο νόμο 3699/2008 θεωρούνται τυπικό προσόν και θα δούμε και φέτος τους πίνακές μας να κατακλύζονται από συναδέλφους της Γενικής με σεμινάριο. Άλλωστε, βάσει του νόμου 3848/2010 «…εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι την ολοκλήρωση του πρώτου και του επόμενου διαγωνισμού του Α.Σ.Ε.Π…εφόσον τα σχετικά πιστοποιητικά παρακολούθησης ετήσιων σεμιναρίων αποκτήθηκαν έως τις 31.8.2010.». Όσο λοιπόν συνεχίζεται το κακόγουστο παιχνίδι των ανακοινώσεων για τη διεξαγωγή Α.Σ.Ε.Π. Ειδικής Αγωγής, χωρίς ποτέ αυτός να προκηρύσσεται, τα σεμινάρια θα είναι μία ακόμη υπενθύμιση για το φαγοπότι που έχει στηθεί στην Ε.Α. από επιτήδειους με «άκρες».

▪ Προυπηρεσία στην Ε.Α. Σύμφωνα με την εγκύκλιο στους πίνακές μας θα δούμε και συναδέλφους της Γενικής Αγωγής που συμπλήρωσαν 10 μήνες προϋπηρεσίας στην Ε.Α. καθώς από το νόμο 3699/2008 θεωρείται τυπικό προσόν. Βλέπουμε και πάλι το υπουργείο να επιλέγει να «σπρώξει» τους πάντες στην Ειδική Αγωγή.

Γιατί άραγε; Ποιες οι σκοπιμότητες;

2. Στο παραπάνω παζλ προστίθεται ακόμη ένα κομμάτι. Όπως αναφέρει η εγκύκλιος, η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών στην Ε.Α. καταγράφεται στους πίνακες. Ενώ δηλαδή με το ν. 3848/2010 οι πίνακες αναπληρωτών παύουν να τροφοδοτούνται με νέα προϋπηρεσία, η εγκύκλιος αναπληρωτών Ε.Α. εξαιρεί τους εκπαιδευτικούς στην Ε.Α. από τον προαναφερόμενο νόμο. Η προϋπηρεσία θα προσμετρείται  ΜΟΝΟ γι αυτούς. Πιο συγκεκριμένα:

 «…οι ενιαίοι πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών… παύουν να τροφοδοτούνται με νέα στοιχεία προϋπηρεσίας από την 1^η Ιουλίου 2010. .Η διάταξη…δεν έχει εφαρμογή στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων ΕΑΕ  δεδομένου ότι σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 20,21 και 22 του ν. 3699/2008 (διατάξεις οι οποίες δεν καταργούνται από κάποια διάταξη μεταγενέστερων νόμων) η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών σε δομές της ΕΑΕ προσμετρείται στα τυπικά προσόντα». 

Επίσης σύμφωνα με το ν.3848/2010 «κάθε προϋπηρεσία υπολογίζεται στον κλάδο που προσφέρθηκε». Άρα κάποιος εκπαιδευτικός που δούλεψε στην Ε.Α., θα μπορεί να πάρει την προϋπηρεσία του σ’ αυτήν (γιατί θεωρείται «τυπικό προσόν»), αλλά δε θα μπορεί να την πάρει στον κλάδο του π.χ. στον κλάδο των γενικών δασκάλων, γιατί «κάθε προϋπηρεσία υπολογίζεται στον κλάδο που προσφέρθηκε». Έτσι θα έχουμε φέτος στους πίνακές μας και τους έχοντες προϋπηρεσία 10 μηνών στην Παράλληλη Στήριξη μέσω ΕΣΠΑ, που ποτέ δεν επιμορφώθηκαν κι επέλεξαν το «κουτάκι» μπρος στην απειλή της ανεργίας.

Ως Σύλλογοι έχουμε πει ξεκάθαρα πως δε θέλουμε καμία εξαίρεση, θέλουμε αναγνώριση της προϋπηρεσίας όλων των εκπαιδευτικών και την προσμέτρησή της στον κλάδο που καθένας ανήκει.

Γιατί άραγε συμβαίνουν τα παραπάνω; Ποιες οι σκοπιμότητες;

3. Ένα τρίτο επίμαχο σημείο της εγκυκλίου είναι το φιάσκο της Παράλληλης Στήριξης μέσω ΕΣΠΑ. Το υπουργείο συνεχίζει και φέτος τη στρατηγική που ξεκίνησε πριν 2 χρόνια και βάζει μέσα σε τάξεις εκπαιδευτικούς χωρίς κανένα ουσιαστικό ή τυπικό προσόν και με καμία επιμόρφωση. Σύμφωνα με την εγκύκλιο:

«Από την 1.9.2010, η παράλληλη στήριξη –  συνεκπαίδευση μπορεί να παρέχεται και μέσω προγραμμάτων εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες…στο πλαίσιο… (ΕΣΠΑ), από εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ 60 και ΠΕ 70 που έχουν τα τυπικά προσόντα τοποθέτησης στην ΕΑΕ, ΠΕ 61, ΠΕ 71, ΠΕ 02.50, ΠΕ 03.50 και ΠΕ 04.50. Αν οι ανωτέρω εκπαιδευτικοί δεν επαρκούν, στα προγράμματα αυτά μπορεί να συμμετέχουν και οι λοιποί εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ 60 και ΠΕ 70, καθώς και εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ 02, ΠΕ 03 και ΠΕ 04».

Αντιλαμβανόμαστε ότι οι «ανωτέρω εκπαιδευτικοί δεν επαρκούν» και πρέπει οι μαθητές να μη μείνουν χωρίς εκπαιδευτικούς. Αυτό που δεν αντιλαμβανόμαστε είναι γιατί δε γίνεται η επιμόρφωση που προβλέπεται, γιατί αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία μη εξειδικευμένων εκπαιδευτικών στην Ε.Α. (κι όχι στον κλάδο που ανήκουν), γιατί ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης ταυτίστηκε επικίνδυνα με ένα πρόσκαιρο ευρωπαϊκό και δήθεν καινοτόμο πρόγραμμα.

Γιατί το υπουργείο βάλθηκε να διαλύσει την Παράλληλη Στήριξη;

Γιατί άραγε; Ποιες οι σκοπιμότητες;

4. Είναι γεγονός πως οι ανάγκες στην Ε.Α. για εξειδικευμένο προσωπικό είναι τεράστιες και στην πρωτοβάθμια κι ακόμη περισσότερο στη δευτεροβάθμια. Ενώ λοιπόν το εξειδικευμένο προσωπικό δεν επαρκεί γιατί δε δημιουργούνται νέα πανεπιστημιακά τμήματα ειδικής αγωγής; Γιατί καταργήθηκαν τα Διδασκαλεία Μετεκπαίδευσης αντί να διευρυνθούν σε ένα δημόσιο και δωρεάν φορέα στον οποίο να έχουν θέση πρωτοβάθμιοι και δευτεροβάθμιοι, μόνιμοι και μη; Μήπως για να μείνει ελεύθερο το πεδίο για άνθηση των διάφορων επιχειρήσεων μεταπτυχιακών, σεμιναρίων και πιστοποιητικών;

Γιατί άραγε; Ποιες οι σκοπιμότητες;

Βάσει των παραπάνω η απάντηση σε μας είναι πλέον ξεκάθαρη.

Α) Η πολιτική που εφαρμόστηκε τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση, περιελάμβανε συγχωνεύσεις σχολείων, αύξηση αριθμού μαθητών ανά τμήμα, μειώσεις διορισμών στο απειροελάχιστο, μειώσεις προσλήψεων αναπληρωτών, εξαγγελίες για ακόμη μεγαλύτερες μειώσεις αναπληρωτών και για αύξηση ωρών διδασκαλίας. Έτσι το υπουργείο έχοντας δημιουργήσει ουρές ανέργων στη Γενική Αγωγή, χρησιμοποιεί την Ειδική σαν βαλβίδα αποσυμπίεσης της ανεργίας που το ίδιο δημιούργησε, αδιαφορώντας για την ποιότητα της εκπαίδευσης που δικαιούνται οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Είναι ξεκάθαρο πως το υπουργείο κάνει μικροπολιτική και βλέπει την Ε.Α. σα μια πίτα με την οποία προσπαθεί να βουλώσει στόματα.

Β) Την ίδια στιγμή, η απροκάλυπτη εύνοια της υπάρχουσας νομοθεσίας για την ανάπτυξη της εμπορευματοποίησης της Ειδικής Αγωγής (μεταπτυχιακά, σεμινάρια κ.α.) κάνει ολοφάνερη την ύπαρξη μίας διαπλεκόμενης κατάστασης. Όπως λέει και η λαϊκή ρήση «θέλει ο παπάς να κρυφτεί και δεν τον αφήνουν τα ράσα».

Γ) Η υποβάθμιση του βασικού τίτλου σπουδών στην Ε.Α. δείχνει να μην είναι τίποτε άλλο παρά ένα πείραμα. Χρησιμοποιείται ο πιο αδύναμος κρίκος της εκπαίδευσης, για να εφαρμοστεί ένα πιο εξελιγμένο σχέδιο πριμοδότησης των ακαδημαϊκών προσόντων. «Κάνε σεμινάρια, μεταπτυχιακά, διδακτορικά και μεταπήδησε κλάδο, βρες δουλειά. Μάζεψε μονάδες για να είσαι αρκετός. Είναι δική σου ευθύνη που είσαι άνεργος». Κι όπως αντιλαμβάνεται κανείς, η καλλιέργεια μίας νοοτροπίας ατομικής πορείας, δε συνάδει ιδιαίτερα με τη συλλογικοποίηση  που εκείνοι φοβούνται.

Δ) Με το πρόγραμμα Παράλληλης Στήριξης μέσω ΕΣΠΑ βλέπουμε να χρησιμοποιείται η Ε.Α. για να αρπάξουν δικαιώματα επιβάλλοντας ατομικές συμβάσεις, επαναφέροντας παρουσιολόγια, εισάγοντας ιδιωτικές εταιρείες αξιολόγησης. Την ίδια στιγμή παρατηρούμε να αλλοιώνεται το περιεχόμενο και η αποτελεσματικότητα ενός ολόκληρου θεσμού.

Ε) Τέλος, η υποβάθμιση του βασικού τίτλου σπουδών, δίνει το χώρο για τη διάσπαση των εργαζομένων, δημιουργώντας διάφορες ομάδες (έχοντες βασικό πτυχίο, μεταπτυχιακοί, διδακτορικοί, σεμιναριούχοι, «επιμορφωμένοι», έχοντες προϋπηρεσία κ.ο.κ.) γεγονός που μπορεί να αποδυναμώσει έναν κλάδο. Πιθανόν αυτό να επιδιώκουν, για να μπορούν να εφαρμόσουν ό,τι επιθυμούν.

Το υπουργείο και ειδικότερα η διεύθυνση ειδικής αγωγής έχουν αποφασίσει να μην υπηρετούν τα «συμφέροντα» των μαθητών, των γονέων και των εκπαιδευτικών, αλλά να άγονται από μικροπολιτικά συμφέροντα. Αλλά οι φωνές μας δυναμώνουν και δίνουν το παρόν και το μέλλον στο χώρο της  Ειδικής Αγωγής, όσο κι αν προσπαθούν να μας αποφεύγουν μέσα από τα «γυάλινα» αποστειρωμένα γραφεία τους.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

www.satea.gr

Πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους ΕΕΠ και αναπληρωτών ΕΒΠ για τις ΣΜΕΑΕ και τα ΚΕΔΔΥ σχολικού έτους 2012-2013

Πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους ΕΕΠ και αναπληρωτών ΕΒΠ για τις ΣΜΕΑΕ και τα ΚΕΔΔΥ σχολικού έτους 2012-2013.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων , Πολιτισμού και Αθλητισμού  καλούνται όσοι διαθέτουν τα τυπικά προσόντα ένταξης στους κλάδους του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και στον κλάδο του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) να υποβάλουν αίτηση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία επιθυμούν να προσληφθούν , από 8/8/2012 μέχρι και 17/8/2012.
Η αίτηση θα πρέπει να συνοδεύεται από τα απαραίτητα δικαιολογητικά όπως αυτά ορίζονται στην υπ’αριθμ. πρωτ. 91287/Γ6/7-8-2012 σχετική εγκύκλιο.


Δείτε τη σχετική εγκύκλιο
 http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2012/120807_anaplhrwtes_eep_ebp_2012_2013_ada.pdf

Εγκύκλιος Αναπληρωτών Ωρομισθίων για ΣΜΕΑΕ 2012-12013

Αναρτήθηκε χθες η εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισθίων για ΣΜΕΑΕ για το σχολικό έτος 2012-2013.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προσέρχονται στις αρμόδιες πρωτοβάθμιες-δευτεροβάθμιες από σήμερα 8-8-2012 έως και την Παρασκευή 17-8-2012

Μπορείτε να κατεβάσετε την εγκύκλιο εδώ  http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typou/deltia-typoy/ypovoli-eae.html

Ειδική Αγωγή και Δ.Ο.Ε (από την ιστοσελίδα www.satea.gr)

Ειδική Αγωγή: άγνωστη φράση για τη ΔΟΕ

7 Ιουνίου 2012

Με λύπη μας διαπιστώνουμε για άλλη μια χρονιά ότι η Ομοσπονδία που υποτίθεται ότι μας αντιπροσωπεύει συνδικαλιστικά αγνοεί επιδεικτικά την ύπαρξη μας και τη συνεισφορά  μας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Στις 21/5/2012 η ΔΟΕ κοινοποίησε την οριστική ημερήσια διάταξη της 81ης Γενικής Συνέλευσης που θα διεξαχθεί στις 22-24/6/2012.
Στο διεκδικητικό πλαίσιο-πρόγραμμα δράσης 2012-2013, η φράση «ειδική αγωγή» δε συναντάται πουθενά (εκτός από ένα σημείο όπου αναφέρεται στη δημιουργία κατευθύνσεων στα διδασκαλεία μετεκπαίδευσης). Το Δ.Σ. της ΔΟΕ -αγνοώντας ακόμα και ψηφίσματα τοπικών Συλλόγων- κρίνει ως ανάξια διεκδίκησης τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή.
Εξακολουθεί και παραβλέπει προκλητικά το γεγονός ότι το 50% περίπου των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, παραμένουν για δέκατη συνεχή χρονιά εγκλωβισμένοι σε καθεστώς αναπλήρωσης, καλύπτοντας μάλιστα στις περισσότερες περιπτώσεις πάγια, οργανικά κενά.
Δεν είναι αξιοσημείωτη η έλλειψη οποιασδήποτε αναφοράς στην επικείμενη κατάργηση των ΚΕΔΔΥ, στην υποστελέχωση των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής, στην εναπόθεση της παράλληλης στήριξης στην ευκαιριακή και προσωρινή ευρωπαϊκή χρηματοδότηση μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ; Θεωρούν ανάξιο λόγου το γεγονός ότι η αξιολόγηση ξεκίνησε ήδη μέσα στον ευαίσθητο χώρο της ειδικής αγωγής και μάλιστα στους εργαζόμενους (αναπληρωτές με ΕΣΠΑ) με την πλέον ελαστική σχέση εργασίας (ατομικές συμβάσεις);
Αναρωτιόμαστε γιατί εφόσον είμαστε μέλη ενός συνδικαλιστικού οργάνου, είμαστε συνεπείς στις οικονομικές μας υποχρεώσεις, συνεπείς στην παρουσία μας στις τοπικές γενικές συνελεύσεις θα πρέπει ταυτόχρονα να «μαχόμαστε» κάθε χρόνο για να εκπροσωπηθούμε από αυτό το συνδικαλιστικό όργανο. Χαρακτηριστικά υπενθυμίζουμε ότι πέρσι το Μάιο συγκεντρώθηκαν από την πλειοψηφία των τοπικών συλλόγων ανά την Ελλάδα ψηφίσματα υπέρ των εργασιακών μας διεκδικήσεων τα οποία και κατατέθηκαν στο Δ.Σ. της ΔΟΕ. Για άλλη μια φορά προκλητικά η ΔΟΕ δε συμπεριέλαβε κανένα από τα αιτήματα μας στην ημερήσια διάταξη του περσινού συνεδρίου της. Αναγκαστήκαμε να παρέμβουμε στο συνέδριο για να συμπεριληφθούν τα αιτήματα μας στα θέματα προς συζήτηση, κάτι που έγινε τελικά με υποστήριξη όλων των συναδέλφων που βρίσκονταν στο ακροατήριο. Ωστόσο, τελικά το ΔΣ της ΔΟΕ αποφάσισε να κρατήσει εκτός πρακτικών του συνεδρίου το συγκεκριμένος σημείο της συζήτησης! Έπειτα από όλα αυτά καταλήγουμε να αμφισβητούμε πλέον έντονα την ανάγκη του ανήκειν σε ένα δευτεροβάθμιο απρόσωπο ή και πολλές φορές διπρόσωπο σωματείο.
Πανελλήνιος Σύλλογος Επιστημόνων Ειδικής Αγωγής και Κοινωνικής Πολιτικής
(απόφοιτοι του τμήματος ΕΚΠ Παν/μιου Μακεδονίας, κατεύθυνση «Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες»)

Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Π.Ε 71

Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης Δασκάλων EAE για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης EAE

Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, καλούνται εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης - κλάδων Δασκάλων, που διαθέτουν τα τυπικά προσόντα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης να υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση ένταξης στους πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών EAE σχολικού έτους 2011-2012, για πρόσληψη στις δομές της ΕΑΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Οι Αιτήσεις-Δηλώσεις υποβάλλονται στις κατά τόπους Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η προθεσμία υποβολής των Αιτήσεων-Δηλώσεων ορίζεται από 16/01/2012 μέχρι 20/01/2012.

Συνεχίζεται ο εμπαιγμός του Υπουργείου Παιδείας σε βάρος της παράλληλης στήριξης

27 Σεπτεμβρίου 2011

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Μετά την έντονη διαμαρτυρία των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής του κλάδου ΠΕ 71 για παραβίαση της νομοθεσίας στις τοποθετήσεις για την Παράλληλη Στήριξη, σήμερα 26 Σεπτεμβρίου 2011 με ηλεκτρονικό μήνυμα που έστειλε το πρωί ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας σε όλες τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ανέστειλε τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Το ακριβές περιεχόμενο του μηνύματος έχει ως εξής:

Ανακοινοποίηση στο ορθό

Σας ενημερώνουμε ότι λόγω σφάλματος στο ηλεκτρονικό σύστημα προσλήψεων για την παράλληλη στήριξη προέκυψαν ανακολουθίες ως προς τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών. Ως εκ τούτου παρακαλούμε να μη προβείτε στις τοποθετήσεις με πράξεις ανάληψης των εν λόγω εκπαιδευτικών. Θα ακολουθήσει εντός της ημέρας ανακοίνωση των τοποθετήσεων εκ νέου. Παρακαλούμε όπως ενημερώσετε άμεσα τους προσληφθέντες για τη μη προσέλευσή τους.

Ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής

Γεώργιος Αλεβίζος

Ως σφάλμα στο ηλεκτρονικό σύστημα προσπαθεί το Υπουργείο Παιδείας να δικαιολογήσει τις αλχημείες των προσλήψεων μέσω του ΕΣΠΑ για την Παράλληλη Στήριξη, αφού πλέον η Παράλληλη Στήριξη παύει να είναι υποχρέωση του κράτους και παραδίδεται σε συγκυριακά συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα «επιμόρφωσης».

Στα τέλη Σεπτεμβρίου εκατοντάδες παιδιά και οι γονείς τους περιμένουν εκπαιδευτικούς και η ταλαιπωρία παρατείνεται. Το προηγούμενο Σαββατοκύριακο εκατοντάδες εκπαιδευτικοί προκειμένου να αναλάβουν υπηρεσία ταξίδεψαν σε όλη την Ελλάδα, με όλο το οικονομικό κόστος μετακίνησης και διαμονής για να βρεθούν σήμερα αντιμέτωποι με αυτό το «σφάλμα». Είναι απορίας άξιο πώς οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα μπορούσαν να ενημερώσουν τους προσληφθέντες για τη μη προσέλευσή τους και μάλιστα άμεσα!

Πώς αντιμετώπισε το Υπουργείο Παιδείας αυτό το «σφάλμα»; Μετά το μεσημέρι με μία ασαφή ανακοίνωση για «τοποθετήσεις οκτώ εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής σε εναπομείναντα κενά Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας», οι 144 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Γενικής Αγωγής έγιναν 136. Τους υπόλοιπους τους έστειλαν στο σπίτι τους αδιαφορώντας για το κόστος αυτού του σφάλματος: «το πρωί νόμιζες πως είχες δουλειά, λυπούμαστε κάναμε λάθος».

Και τι θα απογίνουν άραγε αυτά τα παιδιά που δικαιούνται παράλληλη στήριξη και σήμερα είναι χωρίς δάσκαλο, αφού οι θέσεις αυτές δεν καλύφθηκαν, και μάλιστα στις περιοχές που εντοπίστηκε το «σφάλμα»;

Η πλήρης και άνευ όρων παράδοση της Παράλληλης Στήριξης στο ΕΣΠΑ δεν αφήνει περιθώρια για την ουσιαστική αξιοποίηση των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής της χώρας προς όφελος των παιδιών. Αντίθετα αφήνει περιθώρια για διάφορες ενέργειες που δικαιολογούνται ως «σφάλματα». Τα αποτελέσματα είναι ήδη ορατά: παιδιά που δικαιούνται Παράλληλη Στήριξη χωρίς εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής άνεργοι και εκπαιδευτικοί Γενικής Αγωγής να ταλαιπωρούνται. Δυστυχώς η Παράλληλη Στήριξη αποδεικνύεται για μια ακόμη φορά πεδίο πειραματισμών, σκοπιμοτήτων και προχειρότητας.

Εμείς από την πλευρά μας δηλώνουμε ότι συνεχίζουμε να διεκδικούμε σταθερότητα, συνέπεια και ποιότητα εκπαίδευσης για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία, τοποθετήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής από τον τακτικό προϋπολογισμό και όχι από τα επισφαλή και ευέλικτα προγράμματα του ΕΣΠΑ που πλασάρονται ως «επιμόρφωση». Πέρυσι η «επιμόρφωση» δεν έγινε και φέτος τα ΚΕΔΔΥ, ο φορέας επιμόρφωσης καταργείται!

Καλούμε τους Συλλόγους, Φορείς και Γονείς Κωφών παιδιών και γενικότερα παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία που δικαιούνται παράλληλη στήριξη να παρέμβουν άμεσα στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής.

Απαιτούμε το Υπουργείο Παιδείας να δώσει σαφείς εξηγήσεις σε όλους αυτούς τους ανθρώπους, γονείς, παιδιά, και εκπαιδευτικούς και όχι να κουκουλώσει το θέμα με μια «ανακοινοποίηση στο ορθό». Και μία συγνώμη δε θα έβλαπτε.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

www.satea.gr

Παράλληλη Στήριξη: Δελτίο τύπου από Σ.Α.Τ.Ε.Α

Η Αποδόμηση της Παράλληλης Στήριξης – Υπεύθυνος Έργου: Υπουργείο Παιδείας

25 Σεπτεμβρίου 2011

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το ποτήρι ξεχείλισε. Η ανακοίνωση του Υπουργείου στις 23/09 για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην παράλληλη στήριξη μέσω του ΕΣΠΑ καταπατά βίαια κάθε δικαίωμα των μαθητών για ισότιμη συμμετοχή στην εκπαίδευση και καταργεί παράνομα τα επαγγελματικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής.

Μετά τις καταργήσεις σχολείων, τους μαθητές χωρίς βιβλία, την έναρξη της σχολικής χρονιάς για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία χωρίς δάσκαλο και νηπιαγωγό, τις περικοπές στη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών, τη μετάθεση ενεργών δασκάλων σε θέσεις «εφεδρείας» και την ανακοίνωση κατάργησης των ΚΕΔΔΥ, προωθείται ευθαρσώς και παρανόμως ο υποβιβασμός της παράλληλης στήριξης.

Οι περικοπές στην παιδεία όχι μόνο δεν εξορθολογίζουν, αλλά στην ουσία υποτιμούν την παρεχόμενη ποιότητα εκπαίδευσης καταστρατηγώντας θεμελιώδη δικαιώματα ισότητας και προσβασιμότητας. Η αποδόμηση της ειδικής αγωγής καλά κρατεί.

Συγκεκριμένα, από τους πίνακες προσλήψεων για την παράλληλη στήριξη μέσω ΕΣΠΑ διαπιστώνονται οι εξής παρανομίες:

- Χωρίς να έχει εξαντληθεί ο πίνακας των δασκάλων ειδικής αγωγής προσλαμβάνονται δάσκαλοι από τον πίνακα της γενικής αγωγής χωρίς κανένα απολύτως τυπικό προσόν και κατά παράβαση της ισχύουσας νομοθεσίας (N.3699/2008, N.3966/2011). Τι απέγιναν οι ισχυρισμοί της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής δια στόματος του κ. Αλεβίζου ότι «οι συνάδελφοι της γενικής αγωγής δεν είναι ειδικοί παιδαγωγοί» και ότι «προσλαμβάνονται εν ελλείψει εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής»; Τι απέγιναν οι ισχυρισμοί τους ότι δεν μπορούν να αφήσουν τα παιδιά στον αέρα; ( δείτε σχετικό βίντεο εδώ)

Τελικά όλα ήταν ασύστολα ψεύδη και μικροπολιτικοί ελιγμοί στις πλάτες των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το Υπουργείο λειτουργεί αυθαίρετα κάνοντας διακρίσεις ανάμεσα στους μαθητές χωρίζοντάς τους σε δύο κατηγορίες: σε εκείνους που τους αναγνωρίζεται το συνταγματικό δικαίωμα στην εκπαίδευση από εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό και σε εκείνους που το αναφαίρετο αυτό δικαίωμα αφαιρείται. Ποια είναι η απάντηση του Υπουργείου σήμερα στους γονείς των μαθητών αυτών;

Όσοι εργάζονται στο χώρο της ειδικής αγωγής γνωρίζουν ότι δεν υπάρχει χρόνος για πειράματα. Υπάρχει μια κρίσιμη ηλικία ανάπτυξης δεξιοτήτων κατά τη διάρκεια της οποίας η εκπαιδευτική παρέμβαση οφείλει να είναι σταθερή, δομημένη και να εφαρμόζεται από εξειδικευμένο προσωπικό. Τόσα χρόνια το Υπουργείο καταργεί το δικαίωμα στη σταθερότητα αναδιατάσσοντας διαρκώς τους εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής μέσω της ομηρίας τους στο καθεστώς του αναπληρωτή. Και τώρα τι; Καταργεί ευθαρσώς και το δικαίωμα σε εξειδικευμένο προσωπικό εγκαταλείποντας το μότο «δεν επαρκούν οι δάσκαλοι της ειδικής αγωγής» και υιοθετώντας το μότο «δε χρειάζονται δάσκαλοι ειδικής αγωγής». Επιπλέον, φέτος μειώνει δραστικά τον αριθμό των παρεχόμενων παράλληλων στηρίξεων, όχι μόνο εξαιτίας της πολιτικής μείωσης των προσλήψεων, αλλά κι εξαιτίας της εφαρμογής του θεσμού από επισφαλή ευρωπαϊκά προγράμματα, όπως το ΕΣΠΑ.

- Η μη εξάντληση του πίνακα εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής και η αυθαίρετη πρόσληψη δασκάλων γενικής αγωγής συνιστά πρωτοφανή και παράνομη ακύρωση του βασικού τίτλου σπουδών στην ειδική αγωγή και προμήνυμα για την κατάργηση κάθε κλάδου εκπαίδευσης και των πινάκων αναπληρωτών. Παράλληλα φανερώνει ξεκάθαρα τις πολιτικές σκοπιμότητες του Υπουργείου. Να αφανίσει την παράλληλη στήριξη με τη λήξη του προγράμματος ΕΣΠΑ και να υιοθετήσει ένα οικονομικά φτηνό μοντέλο ένταξης με έναν «επιμορφωμένο» εκπαιδευτικό της γενικής, εγκαταλείποντας το μαθητή χωρίς στήριξη μέσα στην τάξη. Να χρησιμοποιήσει την ειδική αγωγή ως βαλβίδα αποσυμπίεσης για τις στρατιές ανέργων εκπαιδευτικών γενικής αγωγής που η πολιτική του Υπουργείου δημιούργησε. Να καλλιεργήσει κλίμα συντεχνιακών λογικών κατακερματίζοντας το χώρο της ειδικής αγωγής.

- Τέλος, με πλήρη αδιαφάνεια κι αναξιοκρατία παραβιάστηκε η σειρά κατάταξης και τοποθέτησης των δασκάλων ειδικής αγωγής και προηγήθηκαν παράνομα, επιλεκτικά και μεροληπτικά δάσκαλοι της γενικής αγωγής, οι οποίοι σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία έπονται στην τοποθέτηση. Συνάδελφοι της ειδικής αγωγής, ενώ βάσει της σειράς κατάταξής τους είχαν τη δυνατότητα να προσληφθούν στις πρώτες περιοχές της προτίμησής τους, παρακάμφθηκαν λόγω της τοποθέτησης σε αυτές εκπαιδευτικών γενικής αγωγής. Με την παράνομη αυτή διαδικασία έμειναν άνεργοι ή τοποθετήθηκαν στις επόμενες περιοχές προτίμησης.

Το ποτήρι ξεχείλισε για τους μαθητές, τους γονείς και τους δασκάλους. Το Υπουργείο Παιδείας έχει μετατραπεί σε εργαστήρι υψηλής μαγειρικής τέχνης κι εγκληματικών πειραματισμών.

Απαιτούμε από τη Διεύθυνση της Ειδικής Αγωγής την άμεση ανάκληση κι επανασύνταξη των πινάκων πρόσληψης αναπληρωτών για την παράλληλη στήριξη.

Καλούμε τους Συλλόγους Γονέων μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες να παρέμβουν άμεσα στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής, τόσο για τις μειωμένες παράλληλες στηρίξεις που εγκρίθηκαν, όσο και για τη μη στελέχωσή τους από εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς της ειδικής αγωγής, ενώ αυτοί είναι διαθέσιμοι.

Καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ και τους Πρωτοβάθμιους Συλλόγους Εκπαιδευτικών να παρέμβουν άμεσα στο Υπουργείο καθότι αν ισχύσει αυτή η παρανομία οι πίνακες των αναπληρωτών γίνονται κουρελόχαρτο και το Υπουργείο εφεξής θα κάνει επιλεκτικές προσλήψεις.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

www.satea.gr

822 Προσλήψεις αναπληρωτών δασκάλων και 187 νηπιαγωγών ειδικής αγωγής.

Ανάληψη υπηρεσίας στις 19 Σεπτέμβρη


http://et.diavgeia.gov.gr/f/minedu/ada/4%CE%91899-%CE%9575

Να δημοσιοποιηθούν τώρα όλα τα στοιχεία για τα μεταπτυχιακά ειδικής αγωγής

6 Σεπτεμβρίου 2011

Το Υπουργείο Παιδείας αρέσκεται στο να μιλά για ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ και ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ. Μετά το σκάνδαλο των μεταπτυχιακών-μαϊμού που φανερώθηκε με τις κρίσεις των στελεχών της εκπαίδευσης το αμέσως προηγούμενο διάστημα, θα περίμενε κανείς πως το Υπουργείο θα ήταν πιο ευαίσθητο σε τέτοια ζητήματα.

Παρόλα αυτά, οι πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής εξακολουθούν να γεμίζουν με μεταπτυχιακούς τίτλους, για τους οποίους δεν αναγράφεται καν το πότε αποκτήθηκαν!

Η «εισβολή των μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής» στους πίνακες αναπληρωτών έχει ως αποτελέσμα να χάνουν τη θέση τους στον πίνακα άνθρωποι που έχουν από 10 μέχρι και….80 μήνες προϋπηρεσία (!) στην Ειδική Αγωγή αφού στους κλάδους μας ισχύει η απαράδεκτη πρωτοτυπία του ν.3699/2008 να προηγείται όποιος έχει διδακτορικό/μεταπτυχιακό τίτλο στην Ειδική Αγωγή ακόμα και αν έχει μηδενική προϋπηρεσία!! Δεν είναι τυχαίο λοιπόν ότι η «βιομηχανία μεταπτυχιακών Ειδικής Αγωγής» ανθεί σε Ελλάδα, Βουλγαρία κ.ο.κ.

Αλήθεια όμως, πόσα από τα μεταπτυχιακά του εξωτερικού έχουν αναγνωριστεί από τον ΔΟΑΤΑΠ και πότε;

Πόσα από τα μεταπτυχιακά του εσωτερικού περιλαμβάνται στο ΦΕΚ Ίδρυσης, Οργάνωσης και Λειτουργίας του αντίστοιχου Πανεπιστημιακού Τμήματος/Σχολής για να είναι έγκυρα;

Απαιτούμε δίκαιες και καθαρές λύσεις!

Γι’ αυτό ζητάμε:

• Να δώσει στη δημοσιότητα το Υπουργείο Παιδείας τα στοιχεία για τους μεταπτυχιακούς τίτλους Ειδικής Αγωγής και να μην υπεκφεύγει μιλώντας για προσωπικά δεδομένα. Δηλαδή ο βαθμός και η ημερομηνία κτήσης του βασικού πτυχίου μας δεν είναι προσωπικό δεδομένο και γράφεται στους πίνακες αναπληρωτών, αλλά ο βαθμός και η ημερομηνία κτήσης του μεταπτυχιακού είναι;
• Να παρέμβουν οι αιρετοί του κλάδου για να δοθούν στη δημοσιότητα όλοι οι τίτλοι των μεταπτυχιακών σπουδών έτσι ώστε να γνωρίζουμε αν είναι συναφείς με το αντικείμενο της Ειδικής Αγωγής. Να ανακοινωθεί το Πανεπιστημιακό Τμήμα από το οποίο προέρχονται και το πότε αναγνωρίστηκαν από τον ΔΟΑΤΑΠ αν είναι πτυχία του εξωτερικού.
• Εξακολουθούμε να ζητάμε «καθαρούς» πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής με βάση τον κλάδο και την προϋπηρεσία.

ΟΧΙ στους διπλοεγγεγραμμένους αναπληρωτές (και στην ειδική, και στη γενική αγωγή).

ΟΧΙ στην πριμοδότηση των σεμιναρίων, μεταπτυχιακών, διδακτορικών εις βάρος της προϋπηρεσίας.

ΝΑΙ στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας για όλους τους εκπαιδευτικούς στον κλάδο τους και μόνο.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗ

πηγή: www.satea.gr

Προσωρινοί πίνακες αναπληρωτών ειδικής αγωγής-Α/θμια Β/θμια

Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες αναπληρωτών ειδικής αγωγής της Α/θμιας και Β/θμιας.

Οι ενστάεις γίνονται δεκτές από την Παρασκευή 2 Σεπτεμβρίου έως Δευτέρα 5 Σεπτεμβρίου.


Οι πίνακες είναι αναρτημένοι στην ιστοσελίδα e-aitisi.sch.gr

Ιστοσελίδα Συλλόγων Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής

Η επίσημη ιστοσελίδα των συλλόγων αποφοίτων τμημάτων ειδικής αγωγής.

Οι σύλλογοι αποφοίτων του παιδαγωγικού τμήματος ειδικής αγωγής και του εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής ανέβασαν αυτή τη σελίδα για ενημέρωση σε ό,τι αφορά το χώρο της ειδικής αγωγής και τις δράσεις τους.www.satea.gr

Αιτήσεις Αναπληρωτών-Ωρομισθίων Ειδικής Αγωγής

Βγήκε η εγκύκλιος αναπληρωτών-ωρομισθίων ειδικής αγωγής.
Οι αιτήσεις θα γίνονται από 20 έως 29 Ιουλίου 2011

http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typou/deltia-typoy/18-07-11-ypoboli-aitiseon-anapliroton-oromisthion-eae.html

Δελτίο Τύπου Συντονιστικο Συλλόγων Αποφοίτων Ειδικής Αγωγής

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Δελτίο Τύπου

23-5-2011

Δυναμικές κινητοποιήσεις των αναπληρωτών δασκάλων και νηπιαγωγών ειδικής αγωγής – Η νέα γενιά εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής δηλώνει παρούσα

Στο τελευταίο μας «Γράμμα προς γονείς» που δημοσιεύσαμε σχετικά με την απεργία στην Ειδική Αγωγή δηλώσαμε: «Αν και γνωρίζουμε ότι τα παιδιά και οι γονείς τους δεν φταίνε σε τίποτα, δεν έχουμε άλλο δρόμο παρά την απεργία. Θέλουμε να ακούσουν οι υπεύθυνοι την απουσία μας από την τάξη αλλά και την παρουσία μας στους διαδρόμους του Υπουργείου Παιδείας. Θέλουμε και τη δική σας υπομονή και στήριξη. Ζητάμε τα αυτονόητα.»

Μπορούμε να ισχυριστούμε ότι όλα τα παραπάνω πήραν σάρκα και οστά. Η απεργία μας είχε καθολική συμμετοχή σε κάθε μέρος της Ελλάδας όπου βρισκόμαστε «ακροβολισμένοι»: από την Κάρπαθο μέχρι τον Έβρο, από την Κέρκυρα μέχρι τη Μεσσηνία, η συμμετοχή των απεργών ήρθε από παντού!

Πετυχημένες όμως ήταν και οι συγκεντρώσεις μας! Την Τετάρτη 18 Μάη πήγαμε μαζικά στο Υπουργείο Παιδείας για να δούμε τους προϊσταμένους μας αλλά και να μας δουν: γιατί είναι οι εργοδότες μας και δεν έχουν κανένα λόγο να «φυλάγονται», να «φρουρούνται από τον κόσμο». Γιατί δεν είμαστε «εισβολείς», ούτε απλοί αριθμοί σ’ ένα πίνακα αναπληρωτών – είμαστε άνθρωποι, εκπαιδευτικοί με προβλήματα. Και έχουμε κάθε δικαίωμα να συναντήσουμε τους προϊσταμένους μας.

Την επόμενη μέρα στις 19 Μάη βρεθήκαμε στο Υπουργείο Εσωτερικών. Εκεί οι δυνάμεις της αστυνομίας ήταν παρούσες αλλά οι πολιτικοί υπεύθυνοι ήταν απόντες...

Αυτές τις δύο μέρες έχουμε πάρει πλήθος μηνυμάτων συμπαράστασης: από οργανώσεις αναπήρων, από συλλόγους γονέων, καθώς και ψηφίσματα από συλλόγους εκπαιδευτικών και συνδικαλιστικές παρατάξεις. Όλοι μίλησαν για τον αγώνα μας και τους ευχαριστούμε γι’ αυτό.

Τι μας είπαν όμως οι υπεύθυνοι:

n Στο Υπουργείο Παιδείας οι εκπρόσωποί μας –και μετά από μεγάλη πίεση του κόσμου που βρισκόταν στους διαδρόμους του Υπουργείου- συναντήθηκαν με την Υφυπουργό κα. Χριστοφιλοπούλου, τον Ειδικό Γραμματέα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας κ. Κοντογιάννη και το Διευθυντή της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής κ. Αλεβίζο. Επίσης, στη συνάντηση παρίστατο και ο Γενικός Γραμματέας της ΔΟΕ κ. Οικονόμου. Θέσαμε τα εξής τέσσερα ερωτήματα/θεματικές και πήραμε τις κατώθι απαντήσεις (σε μια συζήτηση μιάμισης ώρας και όχι ενός τετάρτου -όπως συνηθιζόταν μέχρι τώρα):

· Για το ΕΣΠΑ: πιστεύουμε ότι τα «επιμορφωτικά» προγράμματα ΕΣΠΑ στην Παράλληλη Στήριξη, που γίνονται στο όνομα της έλλειψης εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής (οι οποίοι αν και υπάρχουν δε διορίζονται) δεν πρέπει να αποτελέσουν προσόν πρόσληψης/διορισμού/μετάθεσης στην Ειδική Αγωγή. Διότι μ’ αυτόν τον τρόπο καταργείται ο βασικός τίτλος σπουδών στην Ειδική Αγωγή αλλά και ανοίγει ο «ασκός του Αιόλου» για κατάργηση κάθε κλάδου μέσω «μιας επιμόρφωσης» κάποιων ωρών. Πρόκειται για μια μεθόδευση ανάλογη με τα σεμινάρια της «ντροπής» των 400 ωρών. Επιπλέον, καθίσταται εκπαιδευτικά επίφοβο το να υποστηρίζονται οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες από εκπαιδευτικούς μη εξειδικευμένους.

Αφού κατανοήσαμε τη θέση του Διευθυντή Ειδικής Αγωγής κ.Αλεβίζου «τι να κάνουμε, δεν υπήρχαν εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και προσλάβαμε εκπαιδευτικούς Γενικής Αγωγής» που μόλις αποφοίτησαν «για να μη μείνουν οι μαθητές χωρίς καμία στήριξη» θέσαμε το εξής απλό ερώτημα στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου: πού θα προσμετράται η προϋπηρεσία των γενικών δασκάλων, οι οποίοι εργάζονται μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ στην Παράλληλη Στήριξη; Στον κλάδο που ανήκει ο κάθε εκπαιδευτικός ή στην Ειδική Αγωγή; Όσο οξύμωρο και αν ακουστεί, λάβαμε αντικρουόμενες απαντήσεις. Συγκεκριμένα, η κα. Χριστοφιλοπούλου μας διαβεβαίωσε ότι από τη στιγμή που κατήργησε τα σεμινάρια, δε θα τα φέρει από την πίσω πόρτα μέσω μιας επιμόρφωσης 70 ωρών. Ο κ. Κοντογιάννης είπε ότι η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής θα αναγνωρίζεται στη Γενική αγωγή (γιατί στην Ειδική Αγωγή δε θα χρησιμεύσει σε κανένα δάσκαλο γενικής αγωγής) και άλλωστε, αν συμβεί αυτό, χάνει το νόημά της η ύπαρξη των κλάδων της Ειδικής Αγωγής (ΠΕ71, ΠΕ 61). Ο Διευθυντής όμως Ειδικής Αγωγής κ.Αλεβίζος είχε αντίθετη άποψη από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου θεωρώντας ότι η προϋπηρεσία θα πρέπει να αναγνωρίζεται στην Ειδική Αγωγή!

Μας είναι δύσκολο λοιπόν να αποσαφηνίσουμε τις προθέσεις του Υπουργείου για το θέμα. Έχουμε όμως να σχολιάσουμε τα εξής (που είπαμε και στη συνάντηση): το θεσμικό πλαίσιο (ν.3699/2008) για την Ειδική Αγωγή είναι ξεπερασμένο και γεμάτο αντιφάσεις οδηγώντας σε μια κατηγοριοποίηση των εκπαιδευτικών που δεν υπάρχει πουθενά αλλού στην Εκπαίδευση (συγκεκριμένα σε μεταθέσεις/αποσπάσεις/αναπληρωτές προηγείται ΚΑΤΑ ΣΕΙΡΑ ο εκπαιδευτικός κάτοχος διδακτορικού στην ΕΑΕ ανεξαρτήτου προϋπηρεσίας, ακολουθεί ο κάτοχος μεταπτυχιακού, στη συνέχεια ο μετεκπαιδευμένος εκπαιδευτικός, έπειτα ο κάτοχος πτυχίου, μετά ο «σεμιναριούχος» και τέλος μπορεί να μπει στους πίνακες της Ειδικής Αγωγής ακόμα και ο αναπληρωτής που έχει προϋπηρεσία μεγαλύτερη του ενός χρόνου στην Ειδική Αγωγή χωρίς κανένα τυπικό προσόν. Η ίδια η ηγεσία του Υπουργείου έχει καταλάβει ότι αυτό το θεσμικό πλαίσιο δημιουργεί επικίνδυνες στρεβλώσεις και πρέπει να αλλάξει και μάλιστα ανακοίνωσε ότι προετοιμάζεται άλλος νόμος. Μέχρι όμως να δούμε το νέο θεσμικό πλαίσιο, τι θα γίνει; Ως εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής δε δεχόμαστε ότι μπορεί να καταργηθεί ο κλάδος μας μέσα από ένα σεμινάριο κάποιων ωρών ή από έναν χρόνο προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή (χωρίς κανένα τυπικό προσόν, με μια επιμόρφωση 70 ωρών που μάλιστα δεν έγινε, όπως το παραδέχεται και το ίδιο το υπουργείο). Είμαστε κάθετα αντίθετοι με το ΕΣΠΑ, σε όλες του τις διαστάσεις, και αμφιβάλλουμε κατά πόσο είναι παιδαγωγικά σωστό να «στηρίζεται» ένας μαθητής με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες από μη εξειδικευμένο προσωπικό. Στη Συνέλευση μας λοιπόν, που έγινε στα γραφεία της ΔΟΕ αμέσως μετά τη συζήτηση μας με το Υπουργείο, αποφασίσαμε να κάνουμε κάλεσμα για Καταγγελία του ΕΣΠΑ στην Παράλληλη Στήριξη προς όλους τους εμπλεκόμενους φορείς: συλλόγους γονέων, ομοσπονδίες αναπήρων, συλλόγους εκπαιδευτικών, τη ΔΟΕ κ.α. Το ΕΣΠΑ πρέπει να αποκρουστεί συλλογικά και εμείς είμαστε διατεθειμένοι να το φτάσουμε ως τα άκρα...

· Για τους πίνακες αναπληρωτών. Πάλι λόγω του ν.3699/2008 και των στρεβλώσεων του είμαστε ο μόνος κλάδος όπου δεν υπάρχουν «καθαροί» πίνακες αναπληρωτών με βάση την προϋπηρεσία. Εμείς αντίθετα ζητάμε να ισχύσει, ό,τι ισχύει και στους υπόλοιπους κλάδους των εκπαιδευτικών. Και πάλι δεν είμαστε διατεθειμένοι να δούμε τον πίνακα μας γεμάτο «ερμαφρόδιτους κωδικούς» όπως ο 70.50 που δεν υπάρχει νομικά πουθενά (!) και να δούμε «διπλοεγγεγραμένους» εκπαιδευτικούς. Η Συνέλευση μας αποφάσισε να προχωρήσουμε σε ασφαλιστικά μέτρα για το θέμα αν δεν υπάρξουν φέτος αλλαγές.

· Στο ζήτημα των διορισμών και του ΑΣΕΠ Ειδικής Αγωγής ακούσαμε ακριβώς αυτό που περιμέναμε. Ότι το Υπουργείο έκανε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για το διαγωνισμό. Ότι ο διαγωνισμός έχει «παγώσει» (και δεν έχει ανασταλλεί) από το Υπουργείο Εσωτερικών. Στο ερώτημα μας «γιατί δεν κάνετε διορισμούς μόνο με βάση την προϋπηρεσία» (αφού άλλωστε οι περισσότεροι αναπληρωτές Ειδικής Αγωγής έχουν κλείσει πάνω από 30μηνο) επικαλέστηκαν πάλι ότι νομικά δεν γίνεται επειδή δεν έχει γίνει ΑΣΕΠ (ο οποίος έχει «παγώσει»)! Στο ερώτημα μας «τι θα γίνουν τα χρήματα που έχουν εγκριθεί για τους διορισμούς» ειπώθηκε από σύμβουλο του Υπουργείου ότι μπορεί και να «πάνε αλλού» αν δεν γίνει ο διαγωνισμός και διορισμοί! Στο ερώτημα του πως γίνεται και άλλοι διορίζονται και άλλοι όχι, χωρίς ή με Μνημόνιο, την απάντηση τη δίνουμε εμείς: ΕΙΝΑΙ ΖΗΤΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΒΟΥΛΗΣΗΣ.

· Σχεδιασμός Ειδικής Αγωγής. Θίξαμε το ζήτημα του συνολικού σχεδιασμού της Ειδικής Αγωγής. Ρωτήσαμε αν θα γίνουν συγχωνεύσεις Ειδικών Σχολείων, αν θα κλείσουν Τμήματα Ένταξης λόγω συγχωνεύσεων. Ειπώθηκε ότι δεν υπάρχει πρόθεση κλεισίματος σχολείων πέρα από εξαιρέσεις και ότι με τα νέα, «μεγάλα» σχολεία, θ’ αναπτυχθούν περισσότερο τα Τμήματα Ένταξης, κάτι που δεν ήταν δυνατόν με τα ολιγοθέσια.

Η υφυπουργός κ.α. Χριστοφιλοπούλου δεσμεύτηκε ότι έχει την πρόθεση να στελεχώσει την Ειδική Αγωγή με πτυχιούχους ειδικής αγωγής και εξέφρασε τη θέληση της να παλέψει για την Ειδική Αγωγή, από όποια θέση κι αν βρεθεί. Μένει να δούμε τα λόγια να μετουσιώνονται σε πράξη. Γιατί εμείς από τη μεριά μας, μετά από 10 χρόνια ομηρίας και εμπαιγμού, νιώθουμε ότι πέρα από τις καλές προθέσεις, τα έργα έχουν μεγαλύτερη σημασία. Γι΄ αυτό είμαστε αποφασισμένοι να συνεχίσουμε τον αγώνα μας που είναι αγώνας για όλα τα παιδιά.

Θέλουμε τέλος να καταστήσουμε σαφές ότι «ήρθαμε για να μείνουμε»: οι κινητοποιήσεις μας δείχνουν ότι μια νέα γενιά εκπαιδευτικων της Ειδικής Αγωγής έχει «μπει στο παιχνίδι», και αυτό ας το λάβουν σοβαρά υπόψη όλοι οι υπεύθυνοι της πολιτικής στον χώρο.

ΑΠΕΡΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Απεργία δασκάλων και νηπιαγωγών ειδικής αγωγής στις 18 και 19 Μαϊου.

Η ΔΟΕ εγκρίνει την απόφαση για απεργία. http://www.doe.gr/index.php?categoryid=17&p2_articleid=8049

Εννέα Χρόνια...

Εννέα χρόνια, εννέα ολόκληρα χρόνια έχουν περάσει από τότε που βγήκαν οι πρώτοι απόφοιτοι του τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Εννέα ολόκληρα χρόνια, κυβερνήσεις άλλαξαν, υπουργοί, υφυπουργοί και γραμματείς μπήκαν και βγήκαν στο Υπουργείο Παιδείας και ακόμα περιμένουμε...... Νομοσχέδια και νόμοι άλλαξαν, ψηφίστηκαν και ακόμα περιμένουμε..... Τι περιμένουμε άραγε; Σε τι ελπίζουμε άραγε; Περιμένουμε και ίσως άδικα, το Υπουργείο και τη διεύθυνση Ειδικής Αγωγής να αναλάβουν τις ευθύνες τους και να πάρουν επιτέλους οριστικές και ουσιαστικές αποφάσεις..... Εννέα χρόνια τώρα αναρωτιέμαι, δε βαρέθηκαν στην διεύθυνση Ειδικής Αγωγής να μας ακούνε; Να μας ακούνε κάθε καλοκαίρι να ρωτάμε αγωνιωδώς πότε θα βγουν οι αιτησεις, πότε θα βγουν οι πίνακες, πότε θα εγκριθούν οι πιστώσεις; Αλλά ακόμα και τώρα δε βαρέθηκαν να μας ακούνε που ρωτάμε πότε θα βγει ο ΑΣΕΠ; Εννέα ολόκληρα χρόνια γίνονται διαγωνισμοί, διορίζονται εκπαιδευτικοί με 30μηνο, 24μηνο, με ΑΣΕΠ, χωρίς ΑΣΕΠ και εμείς ακόμα περιμένουμε...... Τι περιμένουμε άραγε; Για αυτούς ίσως τα εννέα χρόνια είναι λίγα, αλλά για εμάς είναι πολλά. Είναι εννέα χρόνια κοροϊδίας, εμπαιγμού, ψευτιάς και υποκρισίας από όλους. Από το Υπουργείο, τους υπουργούς, τους υφυπουργούς, τους γραμματείς καθώς και από τη ΔΟΕ. Εννέα χρόνια για αυτούς είμαστε ικανοί να δουλεύουμε μόνο ως αναπληρωτές και να είμαστε ευχαριστημένοι και υποχρεωμένοι που μας διορίζουν για εννέα μήνες. Εννέα χρόνια μας στέλνουν να διδάξουμε τα παιδιά μας, αλλά τώρα μας βάζουν ΑΣΕΠ να δώσουμε για να διοριστούμε. Φαίνεται ότι δεν έκανα καλά τη δουλειά μου εγώ και οι συνάδελφοί μου τα προηγούμενα εννέα χρόνια και πρέπει τώρα να εξεταστώ μέσω ΑΣΕΠ, να αποδείξω τις γνώσεις μου και αν περάσω να διοριστώ.....!!!!! Αλλά για ποιον ΑΣΕΠ μιλάω; Για αυτόν που ακούω και διαβάζω εδώ και ένα χρόνο σχεδόν; Για αυτόν τον οποίο βγήκε η ύλη το Νοέμβρη; Για αυτόν που έπρεπε ήδη να είχε γίνει, αλλά δεν έγινε ακόμα; Εννέα χρόνια μας εμπαίζετε και συνεχίζετε να το κάνετε χωρίς ντροπή. Εννέα χρόνια τώρα όλοι εσείς οι υπεύθυνοι φανήκατε τελείως ανεύθυνοι. Εννέα χρόνια τώρα η φωνή μας δεν ακούγεται και όποτε καταφέρναμε να την υψώσουμε, εσείς την καλύπτατε με υποσχέσεις και φρούδες ελπίδες. Εννέα χρόνια τώρα ζητάμε το ΔΙΚΙΟ ΜΑΣ. ΖΗΤΑΜΕ ΙΣΗ ΜΕΤΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΡΕΠΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ. Εννέα χρόνια τώρα διδάσκουμε τα παιδιά μας.... Εννέα ολόκληρα χρόνια σαν τον Οδυσσέα και εμείς αγωνιζόμαστε να φτάσουμε στην Ιθάκη μα οι Κύκλωπες, οι Σειρήνες, η Κίρκη εμφανίζονται ξανά και ξανά κλείνοντάς μας κάθε δίοδο. Η δική μας Ιθάκη χάθηκε από το χάρτη. Πνίγηκε στις υποσχέσεις και στις ελπίδες....




ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το blog δημοσιεύει στην κεντρική του σελίδα το σχόλιο-άρθρο του ανώνυμου αναγνώστη, που βρίσκεται και στην ανάρτηση "Αναβολή Ασεπ Ειδικής Αγωγής, το ακούσατε;", γιατί πιστεύουμε ότι αντιπροσωπεύει την οργή όλων όσων ασχολούνται με την ειδική αγω΄γη και τον εμπαιγμό της....οποιαδήποτε άρθρα μπορείτε να τα στέλνετε στο mail του blog για να δημοσιεύονται είτε επώνυμα είτε ανώνυμα.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Σ.Α.Π.Τ.Ε.Α: ΟΧΙ ΑΛΛΟΣ ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

12.4.2011
ΟΧΙ ΑΛΛΟΣ ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ


Το Υπουργείο Παιδείας υπερηφανεύεται για την πολιτική του στον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Αγωγής (Δελτίο Τύπου – Απολογισμός στις 1.12.2010) αλλά η πραγματικότητα που βιώνουμε δεν αφήνει περιθώρια για χαμόγελα.
Η ελάχιστη υποχρέωση της Πολιτείας απέναντι στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής με προϋπηρεσία 30-40-50, μέχρι και 80 μήνες, αναιρείται. «Παγώνουν» τους διορισμούς, «παγώνουν» τον ΑΣΕΠ Ειδικής Αγωγής αλλά «ξεπαγώνουν» κάθε ρύθμιση που κάνει το μέλλον των ειδικών παιδαγωγών δυσοίωνο.
Χαρακτηριστικό είναι το σχέδιο νόμου που συζητείται αυτές τις μέρες στη Βουλή («Θεσμικό πλαίσιο των πρότυπων πειραματικών σχολείων, ίδρυση Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, οργάνωση ινστιτούτου τεχνολογίας, υπολογιστών και εκδόσεων ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ και λοιπές διατάξεις»), το οποίο στις «λοιπές διατάξεις» (ως συνήθως) νομιμοποιεί τη χορήγηση της Παράλληλης Στήριξης μέσω ευρωπαϊκών προγραμμάτων (ΕΣΠΑ), αφαιρεί το δικαίωμα μετάθεσης στους εκπαιδευτικούς ΠΕ71-ΠΕ61 στα Τμήματα Ένταξης και την Παράλληλη Στήριξη (και ενώ αντιφατικά βαπτίζει όλες τις θέσεις Ειδικής Αγωγής ως ΠΕ71-ΠΕ61) και στην ουσία υποβαθμίζει την προώθηση της ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ στη χώρα μας αφού αυτή θα παρέχεται από περιστασιακά ευρωπαϊκά προγράμματα με μη εξειδικευμένο προσωπικό.
Απέναντι σε αυτήν την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στην Ειδική Αγωγή διεκδικούμε:
- Να γίνει τώρα ο ΑΣΕΠ Ειδικής Αγωγής – Να ξεκινήσουν οι διορισμοί.
- Να ισχύει ΕΝΙΑΙΟ δικαίωμα μετάθεσης/απόσπασης/τοποθέτησης στην Ειδική Αγωγή. Όχι στις διαιρέσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής.
- Να σταματήσει κάθε πρόχειρη στελέχωση της Ειδικής Αγωγής μέσα από τη «βιομηχανία επιμορφώσεων» (προγράμματα ΕΣΠΑ, σεμινάρια 400 ωρών κ.ά.). Να μην αποτελούν τα επιμορφωτικά σεμινάρια προσόν διορισμού και παράγοντα μοριοδότησης στην Ειδική Αγωγή.
- Χρηματοδότηση της Ειδικής Αγωγής από τον Προϋπολογισμό, όπως το Κράτος έχει υποχρέωση – όχι στις περικοπές στο πιο ευαίσθητο κομμάτι της δημόσιας εκπαίδευσης.


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού διοργανώνονται διάφορες ημερίδες σε όλη την Ελλάδα.
Δείτε αναλυτικά τις διάφορες εκδηλώσεις : www.autismgreece.gr

Ημερίδα ADHD

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Η Ελληνική Εταιρεία Μελέτης Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής
Υπερκινητικότητας και
η Ελληνική Εταιρεία Ψυχικής Υγιεινής και Νευροψυχιατρικής του
Παιδιού,
συνδιοργανώνουν Επιστημονική Ημερίδα με θέμα
"ΔΕΠΥ: Παιδιά σε Κίνδυνο και Πρώιμες Παρεμβάσεις",
το Σάββατο 9 Απριλίου 2011, ώρα 9.30-14.30.
Η Ημερίδα θα γίνει στο Αμφιθέατρο του Χωρεμείου Ερευνητικού
Εργαστηρίου Παν/μίου Αθηνών, στο Νοσοκομείο Παίδων "Η Αγία Σοφια",
Γουδί, Αθήνα
και τελεί υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Υγείας και Κοιν. Αλληλεγγύης.
Θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής. Είσοδος: 20 ευρώ.
Η ημερίδα απευθύνεται κυρίως σε επαγγελματίες ψυχικής και γενικής
υγείας, εκπαιδευτικούς και λοιπές ειδικότητες.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: http://www.adhd.gr
και στα τηλ. 2107211845, 6944153009, 2107757496, 2132009401

Παγκόσμια ημέρα Συνδρόμου Down

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Συνδρόμου Down

Σας προσκαλούμε στη προβολή της ταινίας

«Αν μ’ αγαπάς» του Χρήστου Κετικίδη

και του ντοκιμαντέρ της Ηλιαχτίδας

«Μεγαλώνοντας ένα παιδί με σύνδρομο Down:

Ένα διαφορετικό αλλά και μοναδικό ταξίδι ζωής»

Θα ακολουθήσει συζήτηση

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

Κυριακή 20 Μαρτίου 2011, ώρα 10:30-14:30

Στον κινηματογράφο ΔΑΝΑΟ

Λ. Κηφισίας 109 και Πανόρμου, Αθήνα

(Μετρό Πανόρμου)

Θα υπάρχει ομάδα ανθρώπων που θα απασχολήσει τα παιδιά σε ξεχωριστό χώρο κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης.

www.iliaktida.gr

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π

Αθήνα 4 Μαρτίου 2011

• Την Τετάρτη 9 Μαρτίου 2011, θα γίνει συνάντηση του Δ.Σ της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής(Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α), με τον Υφυπουργό Οικονομικών κο Φίλιππο Σαχινίδη, με θέματα συζήτησης τα μισθολογικά του Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π σε σχέση με το υπό διαμόρφωση Ενιαίο Μισθολόγιο των Δημοσίων Υπαλλήλων.

• Επίσης, από το γραφείο του κου Κουράκη, ενημερωθήκαμε πως η Επίκαιρη Ερώτηση για το Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π θα συζητηθεί στη Βουλή, την Πέμπτη 10 Μαρτίου 2011.

• Σε τυχόν αλλαγές του προγραμματισμού των δράσεων αυτών, θα υπάρξει νέο ενημερωτικό σημείωμα.

Βασίλης Βούγιας
(Πρόεδρος Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α)

πηγή: http://www.poseepea.blogspot.com/

Αναβολή ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής;;; Το ακούσατε; :)

Αναβολή του ΑΣΕΠ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας αλλά και η υφυπουργός...ο διαγωνισμός σύμφωνα με τα λεγόμενά τους θα γίνει το 2012 μαζί με των άλλων εκπαιδευτικών!!!!!

Δεν ακούσατε καλά;; Ας το ξαναπούμε! Δεν έχει ΑΣΕΠ....

Αφού είχαν όλοι επαναπαυτεί ας ξεσηκωθείτε γιατί δε φαίνεται να γίνεται ποτέ!

Η κοροϊδία είναι μπροστά στα μάτια όλων!

Συνταχτείτε για κάτι καλό γιατί χανόμαστε!

Διαβάστε και όσοι ενδιαφερόμενοι γονείς ΞΕΣΗΚΩΘΕΙΤΕ...

Το "έγκλημα" του ελληνικού υπουργείου παιδείας στην ειδική αγωγή
Μιά νεαρή δασκάλα με μηδενικές γνώσεις στην ειδική εκπαίδευση, διορίζεται μέσω ΕΣΠΑ ώστε να προσφέρει Παράλληλη Στήριξη σε μαθητή με σοβαρή κινητική αναπηρία της έκτης τάξης του δημοτικού σχολείου Βιλλίων. Οι γονείς του μαθητή διαπιστώνοντας την ακαταλληλότητά της ζητούν την απομάκρυνσή της από το σχολείο. Οι συνδικαλιστές (αναφερόμαστε στον σύλλογο εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας Δυτ. Αττικής) αποδέχονται μεν την ακαταλληλότητα της δασκάλας, πλην όμως αιτούνται την παραμονή της στο σχολείο. Ποιός φταίει για τα παραπάνω “απίστευτα κι’ όμως αληθινά” στον χώρο της ελληνικής ειδικής εκπαίδευσης; Απάντηση, κατηγορηματική και ανεπιφύλακτη: Το υπουργείο παιδείας και οι άθλιες πολιτικές του.

Η ιστορία έχει ως εξής : Οι γονείς του μαθητή με κινητική αναπηρία απέστειλαν προ μερικών εβδομάδων εξώδικο στο υπουργείο παιδείας καταγγέλοντας την άρνηση της δασκάλας να μετακινεί τον μαθητή στα σχολικά διαλλείμματα και εγκαλώντας την ως αποκλειστικά υπεύθυνη σε περίπτωση τραυματισμού του παιδιού. Ακολούθησε προκαταρκτική εξέταση ει βάρος της νεαρής κοπέλας η οποία – σημειωτέον – προσελήφθη για πρώτη φέτος φορά μέσω ΕΣΠΑ χωρίς καμμιά προυπηρεσία, καμμιά εξειδίκευη στην ειδική εκπαίδευση, ούτε έστω ένα ... απλό σεμινάριο από τα πάμπολλα της πλάκας που διοργανώνονται υπέρ της τσέπης των διοργανωτών τους. Κατόπιν της προκαταρκτικής εξέτασης, αποφασίστηκε για (σήμερα 2 Φεβρουαρίου) η διενέργεια ΕΔΕ με εντολή του προϊσταμένου του υπηρεσιακού συμβουλίου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Δυτ. Αττικής. Ο εκτελών χρέη ανακριτή ζήτησε από την δασκάλα εν αναμονή της ολοκλήρωσης της ΕΔΕ να απομακρυνθεί προσωρινά από το σχολείο.

Διαβάστε τη συνέχεια.... εδώ....http://www.truerespect.com.cy/index.php?option=com_content&view=article&id=275:-qq-&catid=36:2010-06-07-19-50-30&Itemid=61

Θέατρο Κωφών Ελλάδος

ΣΑΒΒΑΤΟΒΡΑΔΑ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΚΩΦΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

Οι ηθοποιοί και οι συντελεστές του ενός και μοναδικού εδώ και 26 χρόνια Θεάτρου Κωφών Ελλάδος απαιτούν την προσοχή όλων. Τη δικαιούνται. Κυρίως διότι δεν ανήκουν σε εκείνη την κατηγορία των προσώπων ή φορέων που αρέσκονται στις φλύαρες δημόσιες σχέσεις. Αντίθετα, ζητούν να λάβουν το λόγο σπάνια, μόνο όταν νιώθουν ότι έχουν κάτι πραγματικά σημαντικό να δημοσιοποιήσουν.

Από το ερχόμενο Σάββατο, 12 Φεβρουαρίου 2011, και κάθε Σάββατο μέχρι τις 2 Απριλίου 2011, διεκδικούμε την παρουσία σας στο φιλόξενο χώρο του θεάτρου μας (Σαχτούρη 8-10, Πλατεία Κουμουνδούρου) στις 8:30μμ-01:30πμ. Κάθε βράδυ σας θέλουμε μαζί μας, ενεργητικούς θεατές με νόημα, για κάμποσες ώρες γεμάτες νόημα.

Μετά από δύσκολη προσπάθεια, χωρίς τις υψηλές γνωριμίες και δημόσιες σχέσεις που διευκολύνουν τη ζωή, κατορθώσαμε να εξασφαλίσουμε τη συνεργασία σημαντικών δημιουργών με άποψη. Η παρουσίαση επιλεγμένων ντοκιμαντέρ και ταινιών μυθοπλασίας θα αποτελεί το κυρίως θέμα, το κύριο σώμα, της σαββατιάτικης συνάντησης που σας προτείνουμε. Δε θα είναι το μόνο. Μετά το πέρας των προβολών και με τη συμμετοχή των δημιουργών ή/και των πρωταγωνιστών των ταινιών, το πρόγραμμα προβλέπει συζήτηση. Για τους μύθους και τα στερεότυπα που εδραιώνουν το ρατσισμό μέσα μας. Για τους ορατούς και αόρατους φράκτες που κτίζουμε ή μας κτίζουν στο όνομα της ασφάλειας και εντέλει είναι τα βαθιά σύμβολα της καθημερινής μας ανασφάλειας. Για όσα τεχνητά μας χωρίζουν. Ώστε να ανακαλύψουμε και να αποκαλύψουμε όσα φυσικά και αυτονόητα μας ενώνουν.

Προχωρημένες ταινίες και κατόπιν εξίσου προχωρημένη συζήτηση; Αυτό είναι όλο; Τόσοι και τόσοι δεν το προτείνουν; Γιατί να είναι η δική μας πρόταση κάτι το διαφορετικό, το ιδιαίτερο, το πιο θελκτικό; Είναι;

Είναι! Διότι η τέχνη μας, το Θέατρο Κωφών, είναι βαθύτερα όλων συνδεδεμένη με την αναγνώριση, απόδοση και εμβάθυνση του κάθε νοήματος, είναι εξ ορισμού και εξ ολοκλήρου νοηματική τέχνη. Διότι η «δουλειά» μας, η «δουλειά» όσων επί 26 χρόνια υπηρέτησαν το Θέατρο Κωφών και όσων σήμερα το υπηρετούν, ήταν και είναι το πάντρεμα της προσωπικής μητρικής νοηματικής γλώσσας με την παγκόσμια εκφραστική θεατρική γλώσσα. Διότι, ξέροντας να επικοινωνούμε το νόημα, ξέρουμε και να νοηματοδοτούμε την επικοινωνία με τον πλέον φυσικό τρόπο.

Οι μέρες που διανύουμε μόνο μέρες νηνεμίας δεν είναι για το Θέατρο Κωφών. Ακριβώς το αντίθετο ισχύει. Στη σημερινή Ελλάδα της πολύπλευρης κρίσης, το Θέατρο Κωφών απειλείται περισσότερο από ποτέ, ακόμα και με οριστική... εξαφάνιση! Ουδέν το αξιοπερίεργο. Σε εποχές στερημένες νοημάτων, η νοηματική προσέγγιση της έκφρασης, η αποθεωτική συνύπαρξη επί σκηνής Κωφών και ακουόντων, που αφοπλίζει καταλυτικά χρόνιες ρατσιστικές προκαταλήψεις και στερεότυπα, θα ήταν παράλογο να μην απειλείται. Η απειλή, όχι απλώς δε μας αποθαρρύνει, αλλά αντίθετα μας πεισμώνει, μας υπενθυμίζει βιωματικά πλέον το νόημα ζωής που μια ζωή υπηρετήσαμε και μια ζωή θα υπηρετούμε. Ζωή χωρίς τεχνητούς φραγμούς και φράκτες, όπως του ρατσιστικού νόμου που αποκλείει τους «μη αρτιμελείς” από τη θεατρική εκπαίδευση.

Η εκ βαθέων εξομολόγηση και συνάμα υπενθύμιση του βαθύτατου της ζωής νοήματος, είναι το «μήνυμα» που επιδιώκουμε να μοιραστούμε και επικοινωνήσουμε στις συναντήσεις των Σαββατόβραδων. Είναι το μόνο νόημα ζωής, το μόνο μήνυμα, υπέρ του οποίου είμαστε βαθιά προκατειλημμένοι. Γι' αυτό και κατά κύριο λόγο απευθυνόμαστε σε όσους/όσες μοιράζονται μαζί μας αυτή –τη μία και μοναδική– προκατάληψη. Τους θέλουμε, σας θέλουμε όλους/όλες. Για να αλωθούν τα τείχη των προκαταλήψεων, που μοιάζουν σήμερα απόρθητα, το μόνο που νοηματικά απαιτείται είναι να καταφέρουμε να συντονιστούμε όλοι/όλες μαζί. Ελάτε να κάνουμε μια αρχή, σας προσκαλούμε να το προσπαθήσουμε...

Πρόγραμμα Προβόλων

Φεβρουάριος

12/02/2011

«Αληθινή ζωή», Πάνος Χ. Κούτρας (111 λεπτά)

Αφιέρωμα στους Γιάννη Διαμαντή και Χρήστο Κωστόπουλο (Κωφούς ηθοποιούς του Θ.Κ.Ε., που μας άφησαν νωρίς…)

Η ιστορία περιστρέφεται γύρω από τη ζωή του 27χρονου Άρη Καλλιγά, ο οποίος έχει μόλις επιστρέψει στην Αθήνα μετά από μία μακρά περίοδο παραμονής του στο εξωτερικό για αποτοξίνωση. Η μητέρα του είναι μια πλούσια, διάσημη, αλλά εκκεντρική γυναίκα της αθηναϊκής κοινωνίας. Εκείνος είναι αποφασισμένος να αφήσει πίσω του την παλιά, καταστροφική ζωή του και προσπαθεί να θυμηθεί τον πατέρα του, που τον έχασε σε πολύ τρυφερή ηλικία. Μια μέρα θα συναντήσει την Αλεξάνδρα, μια φτωχή κοπέλα που σπουδάζει μόδα, και οι δύο νέοι θα ερωτευτούν παράφορα. Η μοίρα όμως έχει παίξει περίεργο παιχνίδι, καθώς ο αδελφός της Αλεξάνδρας είναι ο πρώην dealer του Άρη. Όμως, η μητέρα του θα επέμβει και θα ξαναβάλει στη ζωή του την πρώην φίλη του, Τζόι Μαρτινοκώστα, η οποία θα τον παρασύρει στις παλιές του συνήθειες. Τα πράγματα περιπλέκονται, καθώς η πισίνα της οικογένειας Καλλιγά, η βαθύτερη πισίνα στην Ευρώπη, μοιάζει να κρύβει μερικά μεγάλα μυστικά.

(Παρουσία του σκηνοθέτη)

19/02/2011

«Ακαδημία Πλάτωνος», Φίλιππος Τσίτος (103 λεπτά)

Τέσσερεις φίλοι περνούν τις μέρες τους χασομερώντας και σχολιάζοντας επιτιμητικά τους μετανάστες που δουλεύουν στην περιοχή, μέχρι την ημέρα που η μητέρα ενός από αυτούς αναγνωρίζει στο πρόσωπο ενός Αλβανού μετανάστη το χαμένο της γιο.

(Παρουσία του σκηνοθέτη και του πρωταγωνιστή Αντώνη Καφετζόπουλου)

26/02/2011

«Μαύρο γάλα», Νίκος Τριανταφυλλίδης (90 λεπτά)

Ο Αλέκος, νεαρός συγγραφέας, χάνει τη μούσα του και μαζί της την έμπνευσή του. Σαν να μην έφτανε αυτό, μπλέκεται στα γρανάζια της τηλεόρασης, γράφοντας σίριαλ της συμφοράς για την πρώην. Ο κολλητός του, μεγαλοεκδότης, Σωτήρης Πούπαλος, προσπαθεί μάταια να τον βάλει στον ίσιο δρόμο. Όμως, τότε είναι που τα πράγματα γίνονται θεόστραβα. (1999)

(Παρουσία του σκηνοθέτη)

Μάρτιος

05/03/2011

«Όνειρα σε άλλη γλώσσα», Λουκία Ρικάκη (68 λεπτά)

Έχει σημασία σε ποια γλώσσα ονειρεύεται ένα παιδί; Δε θα έπρεπε, αλλά, όταν η ζωή ακολουθεί τη δική της πολυπλοκότητα, τότε και τα όνειρα μιλούν τη δική τους γλώσσα. Γλώσσα με αλήθεια, χιούμορ, πίκρα, απορία, τρυφερότητα, αγάπη. Και τα όνειρα γίνονται τόπος και δύναμη ζωής σε όποια γλώσσα, σε όποια συνθήκη κι αν αποκαλύπτονται, όταν βρουν γόνιμη γη. (2010)

(Παρουσία της σκηνοθέτιδος)

12/03/2011

«See What I'm Saying: The Deaf Entertainers Documentary», Hilari Scarl (91 λεπτά)

Με την υποστήριξη του Ιδρύματος Ευγενίδου

Τέσσερεις διασκεδαστές Κωφοί, τέσσερα αλληλένδετα ταξίδια. Ο Bob ήταν ντράμερ στο συγκρότημα «Ο Εφιάλτης του Μπετόβεν», το μοναδικό ροκ συγκρότημα Κωφών στον κόσμο, και τώρα σκοπός του είναι να ενώσει πάλι την μπάντα. Ο CJ είναι ένας διάσημος κωμικός που εξακολουθεί να είναι απελπισμένος, όταν βρίσκεται μπροστά σε κοινό ακουόντων. Ο Robert είναι ένας λαμπρός ηθοποιός και καλλιτέχνης της παντομίμας, ως άστεγος όμως δίνει καθημερινά τη δική του μάχη. Η TL είναι βαρήκοη τραγουδίστρια και προσπαθεί να ολοκληρώσει το πρώτο της CD: «Όχι αρκετά Κωφή». (2009)

(Βιντεοσκοπημένο μήνυμα της σκηνοθέτιδος)

19/03/2011

«Στρέλλα», Πάνος Χ. Κούτρας (111 λεπτά)

O Γιώργος αποφυλακίζεται μετά από 15 χρόνια εγκλεισμού για ένα φόνο που ομολόγησε ότι διέπραξε στο χωριό όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε. Είναι 48 ετών και αποφασισμένος να κάνει μια καινούργια αρχή στην Αθήνα, μια πόλη άγνωστη γι’ αυτόν. Οι άμεσοι στόχοι του: να πουλήσει το πατρικό του σπίτι και να βρει το γιο του, Λεωνίδα, του οποίου τα ίχνη έχει χάσει από τη μέρα της καταδίκης του. Το βράδυ της αποφυλάκισής του διανυκτερεύει σ’ ένα φτηνό ξενοδοχείο στην Ομόνοια. Εκεί γνωρίζει τη Στρέλλα, μια όμορφη νεαρή πόρνη τρανσέξουαλ. Στη νέα του ζωή όλα επιτρέπονται, κι έτσι αποφασίζει να περάσει το βράδυ μαζί της. Η ιδιόμορφη ομορφιά της, η λαχτάρα της για ζωή και το κυνικό της χιούμορ τον γοητεύουν. Λίγες μέρες μετά θα την ξανασυναντήσει και δε θα αργήσουν να μείνουν μαζί. Ωστόσο, οι λογαριασμοί του Γιώργου με το παρελθόν είναι ακόμα ανοιχτοί. Μια άλλη «φυλακή» τον περιμένει. Μαζί με τη Στρέλλα θα πρέπει να βρουν το δρόμο προς την έξοδο. 2009

(Παρουσία του σκηνοθέτη και της πρωταγωνίστριας, Μίνας Ορφανού)

26/03/2011

«Αγγίξτε τον Ήχο: Ένα μουσικό ταξίδι με την Evelyn Glennie», Thomas Riedelsheimer

(99 λεπτά)

Με την υποστήριξη του Goethe-Institut Athen

Ένα ντοκιμαντέρ που διερευνά τις διασυνδέσεις ανάμεσα στον ήχο, το ρυθμό, το χρόνο και το σώμα ακολουθώντας τη βιρτουόζο κρουστών Evelyn Glennie, η οποία είναι βαρήκοη. (2004)

(Βιντεοσκοπημένο μήνυμα του σκηνοθέτη)

Απρίλιος

02/04/2011

¨ «Κι εγώ για μένα», Τζώρτζης Γρηγοράκης (19 λεπτά)

O Αντώνης πρέπει να γυρίσει γρήγορα σπίτι του. H Ευτυχία είναι κολλημένη στην κίνηση. Μια ιστορία για μια σχέση αλληλεξάρτησης. Βασισμένη σε αληθινή ιστορία. (2009)

(Παρουσία του σκηνοθέτη)

¨ «Ισμαήλ», Γιώργος Ζαφείρης (30 λεπτά)

Δύο Αλβανοί μετανάστες, ο Ισμαήλ και ο Μουρράς, έρχονται στην Αθήνα, ψάχνοντας τη «γη της επαγγελίας». Πρώτο Βραβείο Ταινίας Μυθοπλασίας στο Φεστιβάλ Μικρού Μήκους Δράμας, 1994.

(Παρουσία του σκηνοθέτη)

¨ «Ένας λαμπερός ήλιος», Βασίλης Λουλές (36 λεπτά)

Η Νατάσα, Ρωσίδα μετανάστρια, ψάχνει για μια θέση στον ήλιο της Ελλάδας. Πρώτο Βραβείο Ταινίας Μυθοπλασίας στο Φεστιβάλ Μικρού Μήκους Δράμας, 2000.

(Παρουσία του σκηνοθέτη)

Οι ταινίες θα προβληθούν με ελληνικούς υπότιτλους για Κωφούς.

Στις συζητήσεις θα υπάρχει διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (ΕΝΓ). Ο χώρος είναι προσβάσιμος για Άτομα με Αναπηρία (ΑμεΑ).

Θέατρο Κωφών Ελλάδος: Σαχτούρη 8-10, Πλατεία Κουμουνδούρου, Ψυρρή, Αθήνα

Είσοδος: €7 με κρασί/αναψυκτικό. Στο χώρο θα λειτουργεί και πλήρως εξοπλισμένο μπαρ.

Ε-mail: disartmove@gmail.com

Τηλέφωνο κρατήσεων (μόνο με SMS): 6985 76 55 50

Τηλέφωνα επικοινωνίας/πληροφορίες:

Αντώνης Ρέλλας: 6977 20 22 16

Σοφία Ρομπόλη: 6945 39 07 99

Καλή Χρονιά

Καλή Χρονιά σε όλους τους αναγνώστες και όχι μόνο!!

Ευχόμαστε τα καλύτερα!

Επαναφορά σε όλους τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία τους, στους μαθητές αλλά και στους ακούραστους γονείς!

Μακάρι να είστε γεμάτοι από ενέργεια και όρεξη για το έργο που κάνει ο καθένας!