Τρίτη 24 Νοεμβρίου 2009

Πόρισμα Συνήγορου του Πολίτη για την εφαρμογή παράλληλης στήριξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Το πόρισμα του συνήγορου του πολίτη, ύστερα από καταγγελίες γονέων αυτιστικών παιδιών για τη μη σωστή λειτουργία της παράλληλης στήριξης από το υπουργείο παιδείας.

Πατήστε στο link για να μεταφερθείτε στο πόρισμα:
http://www.autismgreece.gr/images/stories/porisma.pdf


(πηγή www.autismgreece.gr)

Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2009

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Με αφορμή τη σημερινή συνάντηση (19.11.09) του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας

Δείτε το δελτίο τύπου: http://www.doe.gr/index.php?categoryid=18&p2_articleid=5578

Τι αναφέρει η υπουργός παιδείας για το θέμα των αδιόριστων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής..

Από τον επόμενο ΑΣΕΠ οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής χωρίς να ισχύει το σύστημα 60-40%. Συνεπώς, άτομα με 30, 40 , 50 μήνες προυπηρεσίας δε διορίζονται αυτόματα σύμφωνα με τα λεγόμενα.

Στις 27 νοέμβρη θα αποφασίσει η ΔΟΕ στην ολομέλεια προέδρων για τις αποφάσεις που θα πάρει.

Προσλήψεις 64 αναπληρωτών ειδικής αγωγής Π.Ε. και Δ.Ε

Προσλήψεις αναπληρωτών ειδικής αγωγής έκανε σήμερα το υπουργείο παιδείας.

Ανάληψη υπηρεσίας από 20-25 Νοεμβρίου 2009

32 αναπληρωτές ειδικής αγωγής για α/θμια και β/θμια και 32 αναπληρωτές ειδικής αγωγής με γνώση νοηματικής και braille για α/θμια και β/θμια

Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 2009

Συνάντηση Δ.Ο.Ε με την Υπουργό Παιδείας σήμερα

Σήμερα συναντήθηκε η Υπουργός Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου με τη Δ.Ο.Ε για το νέο σύστημα πρόσληψης των εκπαιδευτικών.

Η υπουργός κατέστησε σαφές ότι για το σχολικό έτος 2010-2011 οι προσλήψεις θα γίνουν κανονικά, δηλαδή 60% ΑΣΕΠ και 40% Ενιαίος πίνακας. Από το 2011-2012 οι προσλήψεις θα γίνονται μόνο μέσω ΑΣΕΠ, ο οποίος θα διεξάγεται κάθε χρόνο και η προυπηρεσία των εκπαιδευτικών θα προσμετράται...

Θα θέλαμε να μάθουμε τι απάντησε σε αυτό η ΔΟΕ και ποια θέση πήρε καθώς σε δήλωση του ο πρόεδρος είχε πει ότι το 60-40% δε διαπραγματεύεται.

Επίσης, η κ. Διαμαντοπούλου δεν έχει αναφερθεί ακόμη στην ειδική αγωγή και στη πρόσληψη μόνιμου προσωπικού ειδικών δασκάλων και νηπιαγωγών παρ' όλο που ο νόμος 3699/2008 έχει άμεση ισχύ από το 2008..

Φέτος, θα υπάρξει ΑΣΕΠ για τους αδιόριστους πλην μόνιμους αναπληρωτές ειδικής αγωγής;
Ποια θα είναι τα σχέδια της υπουργού για την ειδική αγωγή, αφού σε δηλώσεις της αναφέρει ότι προτεραιότητα έχει ο μαθητής; Θα μεριμνήσει για όλα αυτά τα παιδιά ή πάλι θα μείνουν όλα στα χαρτιά;

Τρίτη 17 Νοεμβρίου 2009

Απεργία στις 2 Δεκέμβρη αναπληρωτών δασκάλων και νηπιαγωγών ειδικής αγωγής

Στις 2 Δεκέμβρη ορίστηκε απεργία από το σύλλογο αναπληρωτών δασκάλων και νηπιαγωγών ειδικής αγωγής Π.Ε 61 και Π.Ε 71.

Υπάρχει συνδικαλιστική κάλυψη από τη Δ.Ο.Ε.

Το αίτημα του κλάδου αφορά στους μόνιμους διορισμούς δασκάλων ειδικής αγωγής που εδώ και εφτά συναπτά χρόνια δεν έχουν γίνει ποτέ.


Παρατίθεται το κείμενο από τη Δ.Ο.Ε

http://www.doe.gr/index.php?categoryid=17&p2_articleid=5568

Κυριακή 15 Νοεμβρίου 2009

Αναπληρωτές μέσω ΑΣΕΠ;;

Τι άλλο μπορεί να συμβεί σ' αυτή τη χώρα; Πόσες δυσάρεστες αλλαγές μπορούν να χτυπήσουν τους εκπαιδευτικούς;

Πολλές αρνητικές αντιδράσεις έχει προκαλέσει η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να προσλαμβάνει αναπληρωτές και ωρομισθίους μέσω ΑΣΕΠ. Πολλοί αντιδρούν και είναι φυσιολογικό γιατί οι εκπαιδευτικοί τρέχουν από μακρινό σε μακρινό νησί για να μαζέψουν προυπηρεσία και σε μια στιγμή όλα αυτά θα αναιρεθούν. Δε γίνεται κάθε φορά να δίνουν εξετάσεις για το αν είναι ικανοί να βρεθούν στα σχολεία, όταν οι ίδιοι έχουν δώσει τις εξετάσεις τους στα πανεπιστήμια για να πάρουν το πτυχίο τους. Δε γίνεται να καταργηθεί ο πίνακας και κάθε φορά να καλύπτονται τα κενά από ΑΣΕΠ.
Κάτι τέτοιο υποτιμά την αξία του εκπαιδευτικού. Ας σκεφτούν όλους αυτούς τους αναπληρωτές που έχουν οικογένειες, που είναι όμηροι εδώ και εφτά χρόνια και ας βοηθήσουν την παιδεία με άλλους τρόπους και όχι βγάζοντας χρήματα από τις μειώσεις μόνιμων διορισμών. Ας ρίξουν μια ματιά στις σχολικές τάξεις και στα άλλα προβλήματα που υπάρχουν...

Είναι ώρα τα συνδικαλιστικά όργανα να αντιδράσουν και να υπερασπιστούν τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών.